A: Fremragende
Studenten evner ? formulere meget gode og klare problemstillinger og har en fremragende kapasitet hva ang?r selvstendig analyse. Har meget gode og dekkende faktiske kunnskaper omkring det empiriske kildemateriale og kan sette disse kunnskapene inn i en videre sammenheng hva ang?r b?de teoretisk, metodisk og kulturhistorisk kontekst. Kunnskapen kan anvendes til selvstendig, kritisk og original, dr?fting og refleksjon omkring ?rsakssammenhenger og tolkninger. Fremstillingen er meget godt strukturert og med en presis spr?kf?ring.
B: Meget god
Studenten evner ? formulere gode og klare problemstillinger og oppviser gode evner til selvstendig analyse. Studenten har meget gode faktiske kunnskaper omkring det aktuelle empiriske kildemateriale. Kan sette disse kunnskapene inn i videre teoretisk, metodisk og kulturhistorisk sammenheng. Kunnskapen kan anvendes i en selvstendig dr?fting. Eksamensbesvarelsen er strukturert og har et godt spr?k.
C: God
Studenten kan redegj?re for det empiriske kildematerialet og kan til en viss grad foreta en selvstendig analyse. Kan til en viss grad sette denne kunnskapen inn i en teoretisk, metodisk og kulturhistorisk sammenheng. Fremstillingen er ryddig. Graden av selvstendig dr?fting og kritisk sans er mindre utviklet.
D: Noks? god
Studenten kan kun delvis formulere problemstillinger, men kan redegj?re for deler av det empiriske kildematerialet. Kan bare i liten grad gj?re greie for teoretisk, metodiske og kulturhistoriske sammenhenger. Kan ikke bruke materialet til en selvstendig og kritisk dr?fting.
E: Tilstrekkelig
Studenten kan bare i liten grad formulere problemstillinger. Studenten har noen relevante faktakunnskaper som viser et minimum av det en kan forvente av kunnskapstilegnelser fra pensum og undervisning. Mangler oversikt over viktige sammenhenger. Kan ikke bruke kunnskapen til selvstendig dr?fting. Fremstillingen er delvis uryddig.
F: Ikke best?tt
Studenten kan ikke formulere problemstillinger og mangler faktakunnskaper b?de av empirisk, teoretisk, metodisk og kulturhistorisk art. Har liten oversikt. Plagiat medf?rer automatisk “ikke best?tt”.