Periodisk evaluering Høst 10
Emneansvarlig: John Ødemark
Administrativt ansvarlig: Ragnhild Kuløy
Emnet har dette semesteret først og fremst blitt gitt som seminarer. Studentene har holdt seminarinnlegg over pensumlitteraturen med bakgrunn i korte notater lagt ut i Fronter. I evalueringen etterlyser noen studenter flere forelesninger, mens flere også understreker at dette ikke må gå på bekostning av seminarene. Jeg foreslår at dette imøtekommes og at man heretter satser på flere forelesninger, men samtidig også har god plass til seminarer (kanskje kan KULH4002 våren 2011 være en modell også her). Emnet skal gi en avansert introduksjon til kulturhistoriens teori og historie og er derfor ikke det lettest tilgjengelige emnet i porteføljen. Noen studenter uttrykte også at de fant litteraturen vanskelig, mens andre var glade for utfordringen. Jeg foreslår at emnet (og emnebeskrivelsen) beholdes på dagens nivå, men at studentenes kulturteoretiske bakgrunn på systematisk vis styrkes på bachelor-nivå (noe flere studenter har etterlyst). De tildels meget gode eksamensresultatene (4A, 1B, 3C) er også en indikasjon på at nivået kan opprettholdes. En student trakk seg underveis. Emnet hadde et meget vellykket gjesteforskerseminar med Tord Larsen.
Periodisk evaluering Vår 08
Emneansvarlig: Liv Emma Thorsen
Administrativt ansvarlig: Ragnhild Kuløy
1. Beskrivelse av og kommentarer til eventuelle avvik fra og endringer i emnebeskrivelsen
Ingen avvik ble gjort i forhold til emnebeksrivelsen.
2. Kommentarer til kvantitative gjennomføringsdata på emnet (karakterer, stryk, frafall)
20 av 22 påmeldte tok eksamen, 19 bestod. Karakterfordelingen har et klart tyngdepunkt på C.
3. Er det indikasjoner/eksempler på særlig god kvalitet? Hvordan er de fulgt opp?
Undervisningen har vekslet mellom forelesninger og seminarer, hvor studentene har lagt fram deler av pensum. Studentene har hatt tilbud om å innlevere førsteutkast til essayoppgaven, og alle har fått skriftlig tilbakemelding på dette. Hovedpunkter fra forelesningene og litteraturhenvisninger er lagt ut i Fronter.
4. Forslag til tiltak for å forbedre emnet
Det kan vurderes om det skal være obligatorisk innlevering av førsteutkast til essayoppgaven. Videre kan det vurderes om det skal kreves en obligatorisk muntlig presentasjon på seminar. Det er en viss motvilje mot å gjøre dette så lenge det er frivillig.