KULH4301 – Kulturhistorisk n?rlesning II
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet er viet n?rlesning av et avgrenset tekstkorpus innenfor europeisk kulturhistorie. Materialgrunnlaget vil variere mellom hver gang emnet tilbys og kan v?re hentet fra en bestemt diskurstype eller sjanger, eller knyttet til et avgrenset tema, kulturelt fenomen eller historisk periode.
Tekstene skal utforskes gjennom n?rlesning, ut fra ett eller flere perspektiver innen kulturhistorisk fagtradisjon, for eksempel mentalitets-, begreps-, eller kunnskapshistorisk.
Tema h?sten 2023: Egedenes Gr?nland
I 1721 etablerte Danmark-Norge sitt koloniale styre p? Gr?nland. Koloniseringsprosjektet var hovedsakelig drevet av Hans Egede og finansiert av kj?pmenn i Bergen, med den hensikt ? drive misjon p? ?ya. Egede etablerte f?rst kolonien ?Haabets ??, men i 1728 ble kolonien flyttet til stedet hvor Nuuk ligger i dag. I 1736 forlot Hans Egede Gr?nland, mens s?nnen Paul ble igjen. Tilbake i Danmark Hans Egede han utnevnt til Superintendent over Gr?nland i 1741. Samme ?r st?r han for utgivelsen av to b?ker: Det gamle Gr?nlands nye perlustriation, og s?nnenPaul Egedes Continuation af relationerne betreffende den gr?nlandske missions tilstand og beskaffenhed. Begge b?kene ble utgitt med tanke p? det Dansk-Norske lesende publikum og har v?rt avgj?rende for hvordan Gr?nlands folk, kultur og misjonshistorie har blitt beskrevet i ettertid. Men mens Det gamle Gr?nlands nye perlustriation er en etnografisk beskrivelse, er Continuation utformet som en journal, som gir et m?ned for m?ned innblikk i Paul Egedes misjonsvirksomhet. Boken videref?rer en lignende beskrivelse av Hans Egede fra 1738 og videref?res av broren Niels’ Tredie continuation i 1743. Alle disse var popul?r lesning i Danmark-Norge i samtiden, og bidro sterkt til ? skape bildet av den Gr?nlandske kolonien og folket p? Gr?nland.
I 1733, bare 12 ?r etter den danske misjonen f?rst hadde blitt etablert, tillot kong Christian VI ogs? opprettelsen av en annen misjon, den Herrnhutiske misjonen. I 1765 skrev den historikeren David Cranz historien om den tidlige herrnhutiske misjonen p? Gr?nland, samt en beskrivelse av Gr?nlands folk, natur og ressurser i Historie von Gr?nland. Boken ble oversatt til mange europeiske spr?k og har internasjonalt spilt en viktig rolle som etnografisk beskrivelse av det tidlig-moderne Gr?nland. Mellom alle disse b?kene kan man se en rekke intertekstuelle forbindelser. Hans Egedes perlustration trekker fra Pauls journal og Cranz henter igjen fra Hans Egede. Mellom dem vandrer en rekke sagn, anekdoter og fortellinger.
I h?stens emne vil vi n?rlese utdrag fra Egedenes to utgivelsene fra 1741 og supplere med andre samtidige og senere beskrivelser. Hvilket bilde skaper de av folk, kultur og kulturm?ter p? Gr?nland? Hvordan posisjonerer de koloniserings- og misjonsarbeidet for det Dansk-norske publikum? Og hvilket bilde skapes av Egedene selv?
F?lg lenken for tidligere temaer.
Hva l?rer du?
Studentene f?r inng?ende kunnskap om tekstkorpuset som utforskes. Gjennom eget arbeid f?r de erfaring med hvordan teoretiske perspektiver kan anvendes og en viss innsikt i hvordan ulike teorier anvendt p? samme materiale kan produsere ulike resultater.
Etter ? ha gjennomf?rt emnet behersker studentene tekstanalytisk forskningsh?ndverk. Gjennom egen praksis har de l?rt seg ?:
- stille relevante, historisk og teoretisk motiverte sp?rsm?l til tekstene
- fortolke enkelttekster
- beskrive og systematisere trekk ved et st?rre korpus.
- presentere fagstoff b?de skriftlig og muntlig
Opptak til emnet
Studenter med studierett p? program m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Studenter tatt opp til andre masterprogrammer, kan etter s?knad f? adgang til emnet hvis dette er klarert med eget program.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke om opptak til v?re studieprogrammer.
Undervisning
Undervisningen gis i form av seminarer.
Tekstene skal v?re lest p? forh?nd og det forventes aktiv deltakelse i seminarene. Forberedelsene til seminarene er oftest individuelle, men gruppearbeid er ogs? aktuelt.
Obligatorisk aktivitet
- Minimum ett forberedt innlegg
Innlegget skal v?re i form av kommentarer eller sp?rsm?l til en tekst som ikke inng?r i materialet for semesteroppgaven.
Eksamen
Emnet vurderes med semesteroppgave p? ca. 10 sider. Oppgaven skal v?re en historisk og teoretisk motivert analyse av en eller flere tekster. Problemstilling for oppgaven utarbeides av studentene i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med fagl?rer.
Tidligere eksamensoppgaver og sensorveiledninger
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.