NOAS4102 – Andrespr?ksl?ring i et sosio-kognitivt og sosiokulturelt perspektiv
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir kunnskaper om nyere retninger innen forskning p? tilegnelsen og utviklingen av andrespr?k (SLA), med fokus p? sosiokulturelle og sosiokognitive tiln?rminger. Siden begynnelsen av det 21. ?rhundre har feltene SLA og anvendt lingvistikk internasjonalt gjennomg?tt en s?kalt ‘sosial vending’ og en nyere ‘flerspr?klig vending’. Vi vil vurdere hvordan SLA-feltet har utviklet seg b?de teoretisk og metodologisk, fra et fokus p? spr?k og kognisjon til ? inkludere et st?rre utvalg av sosiale og kulturelle faktorer. Med eksempler fra nyere studier gjennomg?s de metodiske tiln?rminger som er i bruk i feltet i dag. Vi vil reflektere kritisk over noen av debattene innenfor feltet, inkludert forslag om ? integrere spr?klige, kognitive og sosiale faktorer i SLA, og ettersp?rselen etter mer tverrfaglig 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录. Gjennom hele kurset vil vi diskutere relevansen disse nye retningene i det internasjonale SLA-feltet har for andrespr?kundervisning og -l?ring.
Hva l?rer du?
Hva l?rer du?
Etter fullf?rt emne skal studentene kunne:
? gj?re rede for en rekke sosiokulturelle og sosiokognitive teorier og metoder i SLA
? forklare argumentene bak den sosiale vendingen og den flerspr?klige vendingen i SLA
? dr?fte kritisk rollene til sosiale, kognitive og spr?klige faktorer relatert til spr?kundervisning og -l?ring
? anvende sosiokulturelle og sosiokognitive perspektiver p? SLA p? problemstillinger studentene kan m?te i forbindelse med spr?kundervisning og -l?ring
Endelig karakter viser i hvilken grad studenten har oppn?dd l?ringsutbyttet for emnet.
Opptak til emnet
Studenter med studierett p? program m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Studenter tatt opp til andre masterprogrammer, kan etter s?knad f? adgang til emnet hvis dette er klarert med eget program.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke om opptak til v?re studieprogrammer.
Normalt minimum 5 studenter.
Anbefalte forkunnskaper
Det forventes at studentene har tatt et introduksjonskurs til andrespr?ksteori og -forskning, for eksempel NOAS 1100, LING 1107 eller NOAS 4101. Studenter som ikke har denne bakgrunnen, kan fortsatt delta, men b?r lese Ortega, Lourdes (2009). Understanding second language acquisition. Routledge. Ch. 1-10, eller Mitchell, Rosamond, Florence Myles & Emma Marsden (2013): Second Language Learning Theories, Fourth Edition. London: Routledge.
Undervisning
Undervisningen gis gjennom hele semesteret, til sammen 28 timer.
Gjennomf?ring av en kvalifiseringsoppgave er n?dvendig for ? kunne g? opp til avsluttende eksamen. Oppgaven vil v?re en muntlig presentasjon som skal fullf?res p? fastlagte datoer i semesteret.
Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste gangene emnet tilbys.
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak p? emnet.
Eksamen
Det gis en avsluttende 3-dagers hjemmeeksamen.
Eksamen p? dette emnet er digital og vil foreg? i eksamenssystemet Inspera. F?lg med p? semestersiden (Timeplan, pensum og eksamensdato) for mer informasjon.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.