FRA4116 – Fransk spr?k leseemne 2
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Pensum settes sammen i samr?d med fagl?rer og har et omfang p? cirka 130-150 sider fagteoretisk litteratur. Pensum kan ogs? best? av fagteoretisk litteratur i kombinasjon med et utvalg tekster som ikke er skrevet p? moderne standardfransk. Dersom emnet ligger tematisk n?r et 2000-emne som studenten allerede har avlagt, skal det inneb?re en fordypning, og det skal heller ikke bygge p? samme pensumlitteratur som 2000-emnet.
Hva l?rer du?
Studenten skal utvide og utvikle sin forst?else av lingvistiske prosesser og mekanismer i forhold til bachelorniv?et. Eventuelt skal studenten ogs? utvikle sitt kjennskap til andre former for fransk enn moderne standardfransk.
Opptak og adgangsregulering
Emnet krever opptak til masterstudiet i fransk eller et annet relevant masterprogram.
Det er manuelt opptak til emnet. Vennligst kontakt studiekonsulent
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer
Undervisning
Emnet er basert p? selvstudium i n?rt 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med fagl?rer.
For oppmelding kontakt studiekonsulent.
Eksamen
Enten innlevering av en semesteroppgave p? 10 normalsider ( à 2300 tegn) eller en skoleeksamen p? 4 timer. Fagl?rer avgj?r eksamensform. Ved fastsetting av karakter tas det hensyn til b?de innhold og spr?kf?ring.
Tidligere gitte eksamensoppgaver finner du her: http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/FRA4116/eksamensoppgaver/eksamensoppgaver.xml
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Fransk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.