POR3304 – Portugisiske tekster fra renessanse og barokk
Kort om emnet
Lesning av sentrale portugisiske tekster (prosa, epos og teater) fra det 16. og det 17. ?rhundre.
Hva l?rer du?
Studenten f?r en grunnleggende innf?ring i de viktigste skj?nnlitter?re og didaktiske tekster fra renessanse og barokk. I tillegg til fortrolighet med ulike tekstsjangre, f?r studenten utvidet sin forst?else av eldre portugisisk spr?k. Kurset forutsetter fordypning i den aktuelle litteratur- og kulturhistorie.
Opptak og adgangsregulering
Det er manuelt opptak til emnet - ta kontakt med studiekonsulenten.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnet bygger p? de litter?re POR-emnene p? 2000-niv?.
Du m? ha best?tt eksamen i POR1102 – Portugisisk spr?k 2, og i et av de litter?re POR-emnene p? 2000-niv?, eller tilsvarende studier. Tilsvarende studier m? dokumenteres overfor studiekonsulenten.
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot POR2302 – Portugisiskspr?klig litteraturkunnskap, eldre (nedlagt)
Undervisning
Veiledet lesning over et helt semester.
Obligatorisk innlevering i midten av semesteret.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Muntlig eksamen
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Portugisisk
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.