POR3305 – Portugisiskspr?klig prosalitteratur av og om kvinner
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Lesning av portugisisk, brasiliansk og portugisiskspr?klig afrikansk samtidsprosa (romaner og/eller noveller) skrevet av kvinnelige forfattere om kvinners ulike livserfaringer. Studenten skal ogs? lese et utvalg teoritekster i tilknytning til denne romansjangeren.
Hva l?rer du?
I tillegg til ? utvikle sine ferdigheter i tekstanalyse, f?r studenten en innf?ring i en ung litteraturteoretisk tradisjon utvilket i tilknytning til begreper som "kvinnelitteratur" og "feministisk litteratur". De skj?nnlitter?re tekstene kan velges fra én eller flere portugisisksp?klige nasjonallitteraturer.
Opptak og adgangsregulering
Det er manuelt opptak til emnet - ta kontakt med studiekonsulenten.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnet bygger p? de litter?re POR-emnene p? 2000-niv?.
Du m? ha best?tt eksamen i POR1102 – Portugisisk spr?k 2, og i et av de litter?re POR-emnene p? 2000-niv?, eller tilsvarende studier. Tilsvarende studier m? dokumenteres overfor studiekonsulenten.
Undervisning
Veiledet lesning gjennom hele semesteret.
Obligatorisk innlevering i midten av semesteret.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Hjemmeeksamen over 3 dager. Oppgaven skrives p? portugisisk
Hjelpemidler
Ingen hjelpemidler er tillatt.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.