Undervisningsplan

DatoUndervises avStedTemaKommentarer / ressurser
16.01.2006K?re Nilsson? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Oversett f?rste side av Jostein Gaarder: Sofies verden (t.o.m. ”Pus, pus, pus!”) til +portugisisk eller spansk og begrunn de valg du har gjort underveis.? ?
23.01.2006K?re Nilsson? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Kommentér den spanske, portugisiske og / eller brasilianske utgave av samme tekst i lys av din egen oversettelse. (Kopier deles ut etter ?nske.)? ?
30.01.2006K?re Nilsson? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Finn eksempler p? a) adjektiviske adverbialledd og b) m?tesadverb i f?rste kap. av Gaarders Sofies verden, og dr?ft hvordan disse best kan oversettes til spansk eller portugisisk.? ?
06.02.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Oversett utdelt tekstmateriale til norsk og begrunn de valg du har gjort underveis.? ?
13.02.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Dr?ft med utgangspunkt i ovennevnte tekstmateriale hvordan predikative adjektiv, partisipper og gerundiumsformer best kan oversettes til norsk.? ?
20.02.2006K?re Nilsson? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus? Gruppearbeid: Fors?k ? oversette utdelte tekster fra Gunnar Larsens roman I sommer til portugisisk eller spansk og gj?r rede for hva slags problemer dette reiser.? ?
27.02.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus? Fortsettelse av gjennomg?else og diskusjon av ovennevnte gruppearbeid.? ?
06.03.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Analysér og sammenlign bruken av refleksivkonstruksjoner i spansk og portugisisk (europeisk og / eller brasiliansk variant) p? grunnlag av utdelt tekstmateriale fra Gaarders Sofies verden, og dr?ft hvordan slike uttrykk best kan oversettes til norsk.? ?
13.03.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Dr?ft forholdet mellom passive, intransitive og refleksive konstruksjoner i norsk og iberoromansk ? gjerne med utgangspunkt i sistnevnte tekstmateriale.? ?
20.03.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Representasjon av retning og modus i ikke-predikative intransitive, transitive og refleksive uttrykk for bevegelse og forandring (”el concepto de transición”): Gi minst 10 eksempler p? typiske forskjeller mellom norsk og iberoromansk spr?kbruk.? ?
27.03.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Oversett ett av et par korte eventyr av Asbj?rnsen & Moe til spansk eller portugisisk og kommentér de kulturspesifikke problemer som knytter seg til oversettelsen av en slik tekst.? ?
03.04.2006K?re Nilsson ? Seminarrom 129 P.A. Munchs hus ? Evt. fortsatt gjennomg?else og diskusjon av sistnevnte oppgave. Oppsummering av sentrale problemstillinger i forholdet mellom norsk og iberoromansk som grunnlag for videre diskusjon i semesteroppgaven.? ?
Publisert 16. jan. 2006 15:41