SEMINAROPPGAVER MUS1410 ?? Dere skal ¡­

SEMINAROPPGAVER MUS1410??

Dere skal velge ¨¦n oppgave fra listen nedenfor, eller selv formulere en oppgave i tr?d med oppgaveformuleringene som er gitt.?? Oppgaven skal anmeldes til seminarleder, som skal godkjenne valget. ??

Fremleggingen skal ikke v?re innen generell musikkhistorie, som ¡°Musikken i Venezia¡±, eller oversikter, som ¡°Notetrykkets historie¡±. Men vi ?nsker heller analyse og gjennomg?else av ett verk eller en sats, en artikkel el.l.. Sammenligning av to satser kan ogs? g?.

• Husk at det er obligatorisk fremm?te p? seminartimene (max frav?r ¨¦n gang).

Forslag til emner:

• S?rtrekk ved norsk liturgisk musikk i middelalderen med utgangspunkt i Olavssekvensen "Lux illuxit laetabunda"

• ¡°Magnushymnen¡± i lys av tidlig europeisk flerstemmighet.

• Perotin: Organum-sats (Alleluya)

• Machaut: "Agnus Dei"-satsen fra Notre-Dame-messen

• Machaut: "Ma fin est mon commencement", motett

• Troubadourene og trouverenes musikk

• Middelalderens danser

• Orlando di Lasso; "Tristis est anima mea", motett

• Giov. Pierl. da Palestrina: "Sicut servus" motett

• Giovanni Gabrieli: Sonata pian e forte

• Gesualdo, da Venosa, en radikal madrigalkomponist?

• Hovcedtanker om musikalsk velklang i Vollsnes¡¯ artikkel i kompendiet.

• Claudio Monteverdi: "Lamento d'Arianna"

• Claudio Monteverdi: Operaen ¡°Poppeas kroning¡±

• Heinrich Sch¨¹tz: ¡°Weinachtshistorie¡±

• Barbara Strozzi: kantate eller ¡°air¡±.

• Dietrich Buxtehude: orgelpreludium/toccata og fuge, eller kantate

• Jean Baptiste Lully: Operaen ¡°Alceste¡± og fransk operatradisjon

• Elisabeth de LaGuerre: Cembalo-suite i d-moll

• Fran?ois Couperin d.y.: Ordre nr 6 i B-dur.

• Antonio Vivaldi: Concerto xxx (grosso eller solo)

• Gay/Pepusch: ¡°The Beggar¡¯s Opera¡± ¨C en ny genre?

• Pergolesi: ¡°La Serva Padrona¡±, en ny operaform

• Heinrich Ignaz Biber: musikk for fiolin

• G.F. Telemann: Sonate (triosonate)

• Johann Sebastian Bach: Brandenburg-konsert nr 3, 3. sats, el.l.

• Johann Sebastian Bach: Kantate nr. 4 (eller en annen...)

• Johann Sebastian Bach: Kantate nr. 140 (eller en annen...)

• Georg Friedrich H?ndel: "Passacaglia" fra cembalo-suite nr 7 i g-moll

• Georg Friedrich H?ndel: "Messias", om oratoriets oppbygging, eller analyse av en sats.

• Hovedtanker i Wiksh?lands artikkel i kompendiet.

• Hovedtanker om musikalsk retorikk i Jetter Bernholdt Hansens artikkel i kompendiet.

• Carl Ph. E. Bach: Fantasi el.l.

• Chr. W. Gluck: ¡°Orpheus et Eurydice¡±

• Legg fram noen hovedmomenter fra avsnittet ¡°Theories of Form¡± i Rosens bok (s. 30-42).

• Legg fram noen hovedmomenter fra avsnittet ¡°The Origins of the Style¡± i Rosens bok (s. 43-53).

• Presenter en symfoni som eksemplifiserer ett eller flere hovedpunkter i Eriksens artikkel om symfoniens historie 1730-1810 (Ikke Haydns symfoni nr. 94.)

• Presenter en strykekvartett som eksemplifiserer ett eller flere hovedpunkter i Eckhoffs artikkel om strykekvartettens historie inntil ca. 1800. (Ikke 1. sats i Haydns kvartett op. 33 nr. 3.)

• Ta for deg Mozarts solokadens til f?rstesatsen i klaverkonsert nr. 23. Hvordan skapes det et inntrykk av improvisasjon her, og hva er det som knytter kadensen til resten av satsen?

• Analyser gjennomf?ringsdelen i f?rstesatsen i Mozarts klaverkonsert nr. 23 mht. temabehandling og toneartsforl?p.