I dette kurset g?r vi igjennom noen av de mest grunnleggende, vakre og anvendbare delene av fysikken – elektromagnetisme.
Fra forskning vet vi at du l?rer best ved ? arbeide med oppgaver som hele tiden f?r deg til ? strekke deg litt – det skal v?re litt vanskeligere enn det som er enkelt.
Dette semesteret vil undervisningen v?re noe annerledes. Vi er da spesielt avhengig av tilbakemeldinger fra dere slik at vi kan tilpasse undervisningen. Husk at vi er avhengige av ? ha et tilbud b?de til de som kan v?re p? campus og til de som av forskjellige grunner ikke kan v?re p? campus, og at undervisningen m? tilpasses flere behov.
Forelesninger
Forelesningene blir i ?r en blanding av fysiske og digitale.
(1) Gjennomgang av grunnleggende teori, gjennomarbeidede eksempler (worked examples), og modelleringseksempler vil bli presentert som videoer. Disse er lenket sammen med enkle sp?rsm?l og mindre regne- og programmeringsoppgaver. Hvis du har mulighet, anbefaler vi at du f?lger denne progresjonen i tiden som er satt opp i timeplanen. Det beste er om du kan se videoene sammen med noen andre - enten fysisk eller digitalt - og at du s? bruker tiden og sp?rsm?lene mellom videoene til ? diskuterer med hverandre. Vi vet fra forskning p? l?ring at dette gir god l?ring.
(2) Vi vil ha en fysisk forelesnig uken hvor vi m?tes, g?r gjennom oppgaver, gj?r live modellering og programmering, og svarer p? sp?rsm?l.
Gruppe?vinger
I gruppe?velsene vil vi fortsette det gode arbeidet dere har gjort i Fys-mek1110. ?velsene vil kreve aktiv deltagelse av deg som student – dere vil arbeide sammen i st?rre og mindre grupper, dere vil diskutere problemstillinger og l?se aktuelle problemstillinger. Dette er den viktigste delen av undervisningen.
Modellering og programmering
Noen ?velser p? gruppene, i hjemmearbeidet og i obligene vil kreve modellering og programmering. Med modellering mener vi at du skal v?re i stand til ? formulere forenklede modeller til ? beskrive reelle, komplekse problemstillinger, og ved teori og programmering skal du kunne l?se disse modellene, og relatere l?sningen til den opprinnelige problemstillingen. Dette er en grunnleggende ferdighet i fysikk.
Obligatoriske oppgaver
Kurset har to obligatoriske oppgaver . Dette er unike muligheter for deg til ? f? tilbakemeldinger p? ditt arbeid og til ? kunne justere innsatsen. Oppgavene leveres p? canvas.
Computational essay (teller 50% av karakteren)
I dette kurset skal vi ?ve p? den vitenskapelige prosessen og gi deg muligheten til selv ? formulere sp?rsm?l, utforske en problemstilling, og formidle dine resultater i en situasjon som er autentisk - som likner den du vil m?te i forskning eller arbeidslivet. Dette gj?r du gjennom ? skrive et computational essay om et emne fra elektromagnetisme som du presenterer for en mindre gruppe av din medstudenter. Et computational essay er en rapport fra en mindre prosjektoppgave hvor du bruker teori og beregninger til ? belyse en problemstilling, og skriver analysen i en Jupyter notebook.
Avsluttende eksamen
Dette emnet har avsluttende skoleeksamen.
Padlet for diskusjoner
Vi bruker padlet for diskusjoner. (Piazza er ikke lenger tillatt ved UiO).
Kartleggingspr?ver
Vi vil i dette emnet bruke kartleggingspr?ver. Dette er standardiserte pr?ver som ikke teller p? karakteren, men som vil gi deg og oss en tilbakemelding p? hvilke elementer av pensum du mestrer. Vi bruker dette til ? tilpasse undervisningen til de kunnskaper og ferdigheter dere som gruppe har. Vi vil lodde ut 3 gavekort p? 500kr til de studentene som tar kartleggingspr?ven b?de i begynnelsen og i slutten av semesteret.
亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 p? din l?ring
Vi vil i dette kurset legge til rette for forskningsprosjekter som skal forst? hvordan dere som studenter bruker numeriske metoder og l?rer fysikk i kurs hvor numeriske metoder blir brukt aktivt. Vi gj?r dette for ? bygge bedre forst?else for hvordan studenter l?rer, slik at undervisningen kan bli bedre.
Laboratorie?velser
Det er obligatoriske lab-?velser i emnet som m? gjennomf?res for at du skal kunne ta eksamen i emnet.
Lykke til!
Hilsen oss i undervisningsteamet