Forelesningsnotater og ?velsesoppgaver
|
Forelesningsnotatene legges ut som pdf-filer med b?de 4 og 2 slide pr. side,
hvit bakgrunn, sort skrift og fargebilder.
|
| | Dato | Tema | Sted | Tid | 4 slide pr. side
| 2 slide pr. side |
1 | | 6/9 Strukturkjemi & strukturl?sningsmetoder
| V114 | 13.15-16.00
| [F01-F02-F03]
| [F01-F02-F03]
|
2 | | 13/9 Proteinoppbygging
| V114 | 13.15-16.00
| [F04-F05-F06]
| [F04-F05-F06]
|
3 | | 20/9 Proteinklassifisering og Globul?re proteiner
| V114 | 13.15-16.00
| [F07-F08-F09]
| [F07-F08-F09]
|
| | 20/9 21/9
?velse 1: Introduksjon til SYBYL med Tutorials
| VU39 | 10.15-12.00
4 | | 27/9 Fiberproteiner & Proteinfolding/prediksjon
| V114 | 13.15-16.00
| [F10-F11-F12]
| [F10-F11-F12]
|
| | 27/9
?velse 2: Tutorials & Motiver og proteinklassifisering, Globul?re proteiner
| VU39 | 09.15-11.00
| [K02-K03]
5 | | 4/10 Struktur/funksjonsforhold (Amyloid, hemoglobin, serin proteaser)
| V114 | 13.15-16.00
| [F13-F14-F15]
| [F13-F14-F15]
|
| | 4/10
?velse 3: Motiver og proteinklassifisering, Globul?re proteiner
| VU39 | 09.15-11.00
6 | | 11/10 Sukkeroppbygging/Glykoproteiner & Proteiner i immunsystemet
| V114 | 13.15-16.00
| [F16-F17-F18]
| [F16-F17-F18]
|
| | | Friuke
|
7 | | 25/10 Nukleinsyreoppbygging & Protein-DNA interaksjoner
| V114 | 13.15-16.00
| [F19-F20-F21]
| [F19-F20-F21]
|
| | 25/10
?velse 4: Fiberproteiner, Struktur/funksjon og immunsystemet
| VU39 | 09.15-11.00
| [K04]
8 | | 1/11 Membranproteiner & Repetisjon
| V114 | 13.15-16.00
| [F22-F23-F24]
| [F22-F23-F24]
|
9 | | 8/11 Virus & Drug Design
| V114 | 13.15-16.00
| [F25-F26-F27]
| [F25-F26-F27]
|
| | -
?velse 5: Hvordan lage figurer og filmer
| VU39 | 09.15-11.00
| | | Friuke
|
10 | | 22/11 Komplekser & Oppsummering
| V114 | 13.15-16.00
| [F28-F29 ]
| [F28-F29 ]
|
| | 22/11 Oppsummering
| V114 | 13.15-16.00
| [F30 ]
| [F30 ]
|
| | 22/11
?velse 6: Nukleinsyrer, Membranproteiner, Virus og andre komplekser
| VU39 | 09.15-11.00
| [K06]
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Sist oppdatert 20-11-2005 av
Hans-Petter Hersleth
|