MAT-INF 1100 h?sten 2009
Om avsluttende eksamen
Avsluttende eksamen g?r av stabelen fredag 4/12 kl. 9:00. Sted vil bli kunngjort p? kursets eksamensside ca. en uke f?r eksamen (sted er n? kunngjort og de fleste av dere skal sitte p? Hasle tennissenter). Pass p? ? v?re ute i god tid til eksamen! Den beste m?ten ? forberede seg til eksamen er ? g? tilbake og se gjennom ukeoppgavene. Du kan jo ogs? ta en titt p? pr?veeksamen(l?sningsforslag), eksamen ( l?sningsforslag) og konteeksamen ( l?sningsforslag) fra 2003 samt tilsvarende fra 2004, eksamen (l?sningsforslag), konteeksamen (l?sningsforslag), 2005, eksamen, (l?sningsforslag), konteeksamen (intet l?sningsforslag til denne), 2006, eksamen (l?sningsforslag) konteeksamen (ikke l?sningsforslag) og 2007, eksamen (l?sningsforslag) (konteeksamen) og 2008, eksamen (l?sningsforslag) konteeksamen. Pensum ble noe endret i 2008 med mer vekt p? numerisk stoff og kompresjon, og eksamensettene fra 2007 og bakover skiller seg litt fra det som er aktuelt n?.
Avsluttende eksamen vil som tidligere ha to deler. F?rste del vil best? av 10 flervalgssp?rsm?l verdt 3 poeng hver, mens annen del vil best? av 7 'vanlige' delsp?rsm?l verdt 10 poeng hver, alts? samme format som i MAT1100 (merk at i noen ?r f?r 2008 var det noe f?rre oppgaver). Til sammen gir dette maksimalt 100 poeng. Poengene du f?r p? avsluttende eksamen legges sammen med poengene du fikk p? underveiseksamen. Maksimal poengsum er dermed 150 poeng. Endelig kurskarakter settes s? p? bakgrunn av din totale poengsum. Husk at tekstsp?rsm?lene i del 2 teller mer enn 3 ganger s? mye som flervalgssp?rsm?lene, s? pass p? at du ikke setter av for lite tid til ? besvare sp?rsm?lene i del 2! Vi vil ogs? oppfordre til ? sitte tiden ut p? eksamen - enkelte ganger kan det v?re behov for presisering av sp?rsm?l og dette risikerer du ? g? glipp av hvis du allerede har forlatt lokalet.
Sp?rsm?lene p? flervalgsdelen av eksamen vil prim?rt bli hentet fra den delen av pensum som ikke var dekket p? underveiseksamen, dvs. fra kapittel 10 i Kalkulus og kapitlene 7, 8 og 10-15 i kompendiet (med unntak av seksjon 13.7), se for?vrig pensumlista. Sp?rsm?lene i del 2 av eksamen vil bli hentet fra hele pensum. For hjelp i lesingen har vi laget en pensumveiledning, se under.
Om du p? eksamen skulle f? sterk mistanke om at det er (trykk)feil i en oppgave, b?r du kontakte fagl?rer snarest. Om fagl?rer akkurat har v?rt i lokalet og du er ganske sikker p? at det er en feil, kan du be eksamensvaktene kontakte fagl?rer pr. telefon.
Tillatte hjelpemidler er godkjent kalkulator, samt formelsamlingen som blir delt ut sammen med eksamensoppgavene.
Onsdag 2/12 og torsdag 3/12 blir det orakeltjeneste i 12. etg i Abels hus i tiden 10-16.
Til slutt: Husk at om du f?ler at den store oversikten ikke er der riktig enn?, s? gjelder det ? utnytte de siste par ukene godt, det er mye som kan falle p? plass i innspurten!
Lykke til!
Pensumveiledning
Pensum er hentet fra to kilder: Kalkulus og kompendiet.
- Kalkulus. Det aktuelle stoffet herfra er tradisjonelle matematikkoppgaver, s?rlig om induksjon, differensligniner, differensialligninger og taylorpolynomer.
- Numerisk stoff dekkes av kapitlene 6 og 9-13 i kompendiet. Dette best?r av en del numeriske metoder samt feilanalyse for disse metodene. Aktuelle oppgavetyper er hovedsaklig av to typer:
(i) Bruke en numerisk metode p? en konkret eksempel og eventuelt gj?re feilanalyse p? dette.
(ii) Utlede en ny numerisk metode (eller en fra kompendiet), eventuelt med tilh?rende feilanalyse.
Pass p? at du har forst?tt ideene bak de ulike numeriske metodene. - Digital representasjon finner du i kapittlene 1-5, 7-8 og 14-15 i kompendiet. Mye av dette egner seg best til faktasp?rsm?l, men spesielt stoffet om avrundingsfeil egner seg ogs? godt for tekstopppgaver, kanskje s?rlig stoffet i seksjon 6.5. Merk at i kapittel 8 er det referanser til wavelets. Dette har vi ikke snakket om, s? de delene av kapitlet kan du hoppe over - det er ikke pensum.
- Tilleggsnotater. Det viktigste her er notatet om lyd p? datamaskiner som du finner p? kurshjemmesiden.