HELSEF4400 – Grunnlagstenkning og kunnskapsutvikling i tverrfaglig helseforskning
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Dette emnet tar for seg helsefagenes og helseforskningens grunnlagstenkning og kunnskapsutvikling. Sp?rsm?l knyttet til helse og sykdom debatteres mer enn noen gang, b?de i offentlig ordskifter og i mer personlige sammenhenger. Ulike teorier om sykdom og helse og hvordan disse kan knyttes til vitenskapsteoretiske og etiske posisjoner vil st? sentralt. Emnet tar ogs? for seg hvordan kunnskap om sykdom og helse utvikles, h?ndteres og diskuteres gjennom sentrale temaer som evidensbasert medisin, pasient- og brukererfaringer og kunnskapstranslasjon.
Emnet vil ha en unders?kende tiln?rming til hva som kjennetegner vitenskapelig kunnskap om sykdom og helse. Gjennom emnet legges det vekt p? ? l?re om, kunne forst? og diskutere helsefagenes og helseforskningens kunnskaps- og teorigrunnlag, og knytte dette til aktuelle sykdoms- og helserelaterte problemstillinger og utfordringer. Emnet rommer ulike tenkem?ter som eksisterer i forskning p? sykdom og helse, og er s?ledes s?rlig relevant for masteroppgaven.
Hva l?rer du?
Kunnskap
Etter fullf?rt emne skal studentene kunne:
- gj?re rede for ulike teoretiske perspektiver p? sykdom og helse
- forst? sentrale begreper og teorier innen tverrfaglig helseforskning
- gj?re rede for hvordan vitenskapelig kunnskap om sykdom og helse dannes, utvikles og h?ndteres i helsefaglige kontekster
- gj?re rede for sykdoms- og helseteorienes vitenskapsteoretiske forankring
- gj?re rede for betydningen av etisk refleksjon og etisk argumentasjon i helsefagenes kunnskapsh?ndtering
- forst? betydningen av tydelig struktur, logisk argumentasjon og presist spr?k i akademisk arbeid
Ferdigheter
Etter fullf?rt emne skal studentene kunne:
- anvende sentrale begreper og teorier innen tverrfaglig helseforskning
- diskutere aktuelle helsefaglige- og etiske problemstillinger
- skrive akademiske tekster
- analysere aktuelle helsefaglige-, vitenskapsteoretiske- og etiske problemstillinger relatert til sykdom og helse
- anvende relevante begrep og kunnskap for ? belyse, diskutere og formidle faglige synspunkter og argumenter
Generell kompetanse
Du som tar dette emnet vil kunne:
- reflektere fagkritisk og analytisk over sp?rsm?l knyttet til sykdom og helse
- reflektere analytisk over etiske sp?rsm?l i helsefagenes kunnskapsh?ndtering og kunnskapsutvikling
Opptak til emnet
Emnet er forbeholdt programstudenter p? Tverrfaglig helseforskning (master).
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Overlappende emner
- 15 studiepoeng overlapp med HELSEF4100 – Teori og teoriutvikling for helsefagene (nedlagt).
Undervisning
Heldagsundervisning best?ende av forelesninger, seminarer og gruppearbeid.
To-tre dager i uken over seks uker.
Eksamen
Eksamen er en individuell hjemmeeksamen over 2 uker.
Eksamensoppgaven presenteres mot slutten av undervisningen p? emnet og oppgaven gjennomg?s sammen med studentene.
Eksamen og sensur ved Det medisinske fakultet.
Eksamensspr?k
Eksamensoppgaven gis p? norsk. Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.