SYKVIT4222 – Valgfri metodefordypning : Utforskende/beskrivende tiln?rming
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Hensikten med modulen er at studenten skal f? innsikt i utforskende/beskrivende tiln?rming som vitenskapelig design/metode.
Hovedemner
- Hermeneutikk, fenomenologi og kritisk teori
- Hovedtyper kvalitative forskningsdesign
- Datainnsamling med spesiell vekt p? ulike typer intervju- og observasjonsformer
- Grunnleggende prinsipper og tiln?rminger til tekstdataanalyse
- Problemstillinger knyttet til gyldighet i kvalitative design
Hva l?rer du?
Emnet skal gi studenten oversikt over det vitenskapsfilosofiske grunnlag for valg av sentrale kvalitative forskningstiln?rminger samt innsikt i hovedtyper av utforskende/beskrivende design. Studenten skal ha innsikt i hovedformer av tekstdataanalyse og ha en grunnleggende forst?else for anvendelse av elektroniske redskaper for behandling og analyse av tekstdata.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Emnet SYKVIT4021 : Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder m? v?re best?tt for ? ta dette emnet.
Anbefalte forkunnskaper
Emnet bygger p? kunnskaper tilsvarende de gitt av SYKVIT4011 : Sykepleievitenskap og -tjeneste og SYKVIT4012 : Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag .
Undervisning
Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og grupparbeid.
Eksamen
Midtveis i emnet i l?pet av en tre-dagers undervisningsfri periode gis det en oppgave over ett av f?lgende tre alternativ: A. En utredning om validitetssp?rsm?l i utforskende design, B. Essay knyttet til vitenskapsteoretiske valg, C. Analyse av et foreliggende tekstdatamateriale. Max 1000 ord. Det gis gradert karakter som teller 25% av emnets samlede karakter. P? slutten av emnet i l?pet av syv undervisningsfrie dager gis det en oppgave i kritikk av en relevant forskningsartikkel etter gitte kriterier. Max 1500 ord. Denne gis gradert karakter som teller 75% av emnets samlede karakter.