Innledning
Dette er en oversikt over praktiske prosedyrer som studentene skal tilegne seg i ny studieplan Oslo ’96. Det er listet opp hvordan den enkelte prosedyre forventes innl?rt, p? hvilket niv? den skal innl?res, og med hvilken metode.
Det er viktig ? merke seg at denne oversikten ikke omfatter samtlige kliniske ferdigheter. Den er fors?kt begrenset til enklere, veldefinerte praktiske prosedyrer som jo bare utgj?r en liten del av den totale ferdighetsinnl?ring. Innl?ringen av slike prosedyrer skiller seg fra innl?ring av andre kliniske ferdigheter, bl.a. ved at det er mulig ? fastsette et niv? for utf?relse, og at det relativt enkelt kan kontrolleres at ferdigheten er innl?rt p? spesifisert niv?. N?r det gjelder anamneseopptak, generell klinisk unders?kelse og unders?kelse innen enkeltfag, er krav til ferdigheter presisert i b?de overordnete m?l og delm?l for hvert semester. Dette er til dels meget komplekse ferdigheter som b?r utvikles gradvis gjennom hele studiet, og hvor en enkel attestasjon av oppn?dd niv? ville gi et falskt inntrykk av m?lbarhet.
Eksempler p? ferdigheter som i tr?d med dette er utelatt fra oversikter, er: "oftalmskopi", "Rombergs pr?ve", "palpasjon av uterus", "vurdere pubertetsutvikling", gjennomf?re en unders?kelse av psykisk status presens" osv. Det er alts? mange viktige ferdighetsm?l i hvert semester som ikke er tatt med i oversikten. Dette m? imidlertid ikke forst?s som at det ansees viktigere ? l?re ? utf?re visse praktiske prosedyrer enn ? kunne kommunisere med og unders?ke pasienter.
Prosedyrene er satt opp med utgangspunkt i den foreliggende semesterutvalgs-innstillingen.
Det er hver enkelt students ansvar ? s?rge for at prosedyrene blir innl?rt p? det spesifiserte niv?.
Forklaring til tabellen:
Niv?: En angivelse av det niv?et ferdigheten skal beherskes p? etter gjennomf?rt semester. Tallkoden refererer til fire alternativer:
- 1. Har sett ferdigheten bli utf?rt.
- 2. Har selv utf?rt ferdigheten p? modell/fantom/preparat/medstudent.
- 3. Har selv utf?rt ferdigheten minst én gang p? pasient.
- 4. Kan utf?re ferdigheten selvstendig.
Innl?ringsmetode:
Angir den eller de metoder som kan brukes for ? l?re prosedyren. Bokstavene refererer til fire alternativer:
- a Klinisk uketjeneste/”bedside” sm?gruppeundervisning. Propedeutikk-undervisningen
- b)Tilstedev?relse p? sengepost/poliklinikk utenom organisert undervisning.
- c)Bruk av ferdighetssenter.
- d)Spesielt arrangerte kurs.
?Forts.:Angir om ferdighetsinnl?ringen fortsetter i et senere semester, eller om den sluttf?res (S) i dette semesteret.
Studentene forutsettes selv ? s?rge for innleveringen av ferdighetene, som vil bli testet til den muntlige stasjonseksamen. Det kreves ikke lenger attestasjon for utf?rt ?velse.
Ferdighetssenteret p? Rikshospitalet
Faglig ansvarlig: Hanne Storm, E-post: hanne.storm@medisin.uio.no Ferdighetssenteret p? Rikshospital er n? tilgjengelig for studenter fra og med 3. semester. Adgang f?r du ved ? bruke ditt studentkort, utstedt p? Rikshospitalet Senteret er d?gn?pent, og du finner det like ved siden av biblioteket (g? til h?yre n?r du kommer inn hovedinngangen, forbi atriet p? venstre h?nd). Ferdighetssenteret vil v?re et sted der du, alene eller helst sammen med andre studenter, kan ?ve p? praktiske ferdigheter gjennom hele studiet, b?de knyttet opp mot l?ringsm?l for de ulike semestre samt ved repetisjon. Det vil ogs? bli arrangert undervisning p? Ferdighetssenteret av Det medisinske fakultets ansatte etter fastsatt timeplan. Det vil da bli fokusert p? kunnskaper, holdninger og ferdigheter i de enkelte prosedyrer. Der det er mulig, vil ?velse p? pasienter p? sykehusets avdelinger knyttes opp mot l?ringen p? Ferdighetssenteret. Ferdighetssenteret har ulike modeller og dukker plassert p? 5 rom for praktiske ferdigheter. Rom 1: HLR: ?vingsutstyr for hjerte-lunge-redning (intubasjon, ventilasjon, kompresjon p? spebarn-, barn- og voksenmodeller), halskrager osv. Rom2: Infusjon/ suturering/ kateterisering: Modeller for ?ving p? intraven?s tilgang, (inkl. sentralt venekateter), arteriell blodpr?vetaking, hudsuturering, urinkateterisering (mann og kvinne), hjertekateterisering. Rom 3: Obstetrikk / gynekologi: Ulike modeller samt gynekologisk unders?kelsesutstyr, inkl. unders?kelsesstol, til bruk ved ?ving p? gynekologiske / obstetriske ferdigheter. Rom 4: ?NH/ ?ye/ Nevro: Modeller for ?ving p? unders?kelse av vanlige trommehinneforandringer, skylling av ?revoks, studier av anatomi. ?ye: Modell for gjenkjenning av patologiske ?yebunnsforandringer. Nevrologi: Spinalpunksjonsmodell. Rom 5: Toraks/ abdomen: Unders?kelsesbenker, anatomisk modell av toraks / abdomen. Modell for ?ving p? rektalunders?kelse, med ulike patologiske forandringer i prostata. Digitalt stetoskop for medlytting (inntil 5 studenter) av bilyder (kontakt leder av Ferdighetssenteret for utl?n). I tillegg er det p? Ferdighetssenteret 2 kollokvierom, samt rom for kommunikasjons?ving.
I kjelleretasjen rett under finner du Ferdighetssenterets PC-stue med 12 PCer. P? alle rom er det installert PC koblet i nettverk (UiO), med DVD-spiller og h?ytalere. Du f?r der tilgang p? www, samt egenutviklede multimediaprogram for l?ring av praktiske ferdigheter. Se: http://www.med.uio.no/ferdighetssenteret/. Maskinene er satt opp med Okse-basen, http://oksebasen.uio.no/ som startside p? internett; dette fordi du i denne elektroniske timeplanen kan finne en rekke ulike l?reressurser- bl. a. et meget godt hjertebilydsprogram, der du kan h?re ulike bilyder (Klikk p? "Finn l?reressurser").
For mer informasjon kontakt gjerne leder for Ferdighetssenteret: Hanne Storm, E-post: hanne.storm@medisin.uio.no
Ferdighetssenteret arrangerer kurs.
F?lgende kurs vil bli arrangert en gang m?neden:
- Gynekologi: innsetting av spiral, cervixcytologi og mikrobiologisk pr?vetaking.
- Nevrologi: spinalpunksjon.
- Sutur.
- HLR.
- Arbeids EKG.
Informasjon om kursene og p?meldingslister vil bli hengt opp p? informasjonstavlen til ferdighetssenteret. Tavlen henger i gangen ved siden av lesesalene p? Rikshospitalet. Vi sender ogs? ut informasjon p? e-mail.