L?ringsm?l for fase I - Introduksjon
Studentene skal:
- kunne gjennomf?re en selvstendig, klinisk unders?kelse
- kunne rekvirere de mest relevante supplerende pr?ver og spesialunders?kelser
- kunne anvende begrepene sensitivitet, spesifisitet og prediktiv verdi p? positivt/negativt pr?ve- eller unders?kelsesresultat
- forst? kompleksiteten i vanlige sykdomsbilleder, og l?re seg en systematisk fremgangsm?te i klinisk arbeid
- kunne gj?re rede for prinsippene for formidling av klinisk informasjon til pasientene og mellom niv?ene i helsetjenesten
L?ringsm?l for fase II - sykdomspresentasjoner
Studentene skal:
- kunne differensialdiagnostisere pasienter med vanlige, subakutte og kroniske sykdomspresentasjoner, utfra en generell unders?kelse og relevante supplerende pr?ver (jfr. fase I)
- gj?re rede for det patologisk-anatomiske og patofysiologiske grunnlag for disse
- kunne foresl? behandling overfor slike pasienter
- kunne gjennomf?re diagnostiske og terapeutiske prosedyrer i henhold til ferdighetsliste
- bli fortrolige og kjent med rutiner for praktisk, klinisk arbeid, og bruk av moderne informasjonsteknologi i dette arbeidet
L?ringsm?l for fase III – katastrofe- og akuttmedisin
Kunnskaper:
Studentene skal:
- kunne h?ndtere alvorlige akuttsituasjoner p? en systematisk m?te og kunne bruke sine kunnskaper i patofysiologi i vurderingen av pasientene
- ha innsikt i den psykiske p?kjenning det er ? ta avgj?relser uten ? ha all informasjon, i ? m?tte arbeide med begrensede ressurser, og i betydningen av ?debriefing?.
- ha kjennskap til krisepsykiatrisk intervensjon p? individ og gruppeniv?, og om organisering av katastrofepsykiatrisk hjelp
- ha kjennskap til innholdet i akuttkoffert og bruken av denne, og kunne planlegge innholdet i egen legekoffert
- kunne prinsippene for organisering av skadested, inklusive legens rolle i en teamfunksjon og ved pasientsortering.
- vite hvordan redningstjenesten er oppbygd
Ferdigheter:
Studentene skal
- kunne vurdere pasienter med viktige akutte sykdomsbilleder og skader
- kunne bruke akuttmedikamenter og v?sker.
- forst? prinsippene for frigj?ring av personer fra bilulykke
- beherske visse akutte terapeutiske og diagnostiske prosedyrer, som spesifisert p? egen ferdighetsliste
Holdninger:
Studentene skal:
- s?ke ? fremme bevisstheten om autonomiproblematikk i akuttsituasjoner
- utvikle oppmerksomhet p? egen rolle i akuttsituasjoner hvor det er viktig ? prioritere
L?ringsm?l for fase IV – intervensjoner, helsesjekk, regelverk
Studentene skal:
- kunne foresl? og begrunne ulike typer terapeutisk intervensjon, spesielt medikamentell og kirurgisk behandling, og opplegg for kontroll og pasientinformasjon under og etter behandling.
- kunne gj?re rede for det patofysiologiske og patologisk-anatomiske grunnlag for ulike typer behandling
- forst? de krav som samfunnet stiller til dagens leger, legenes problemer i denne sammenhengen, og kunne forholde seg profesjonelt – personlig, etisk og juridisk – til mistanke om at det er beg?tt feil