Oversikt over tid, sted og l?rere,
Informasjon til l?rerne, krever brukernavn og passord
L?ringsm?l
Kjenne symptomer p? depresjon og kunne gradere depresjon. Kunne vurdere angst og depresjon gjennom intervju.
Omfang
To undervisningsganger á 3 timer (45 min.)
Forkunnskaper
Studentene har p? dette tidspunkt hatt forelesninger om angst, depresjon og kurs (video) om bruk av MADRS. De har generelt mye undervisning om klinisk kommunikasjon i adferdsfag. De har ikke innarbeidet hva de skal sp?rre om mht angst og depresjon i intervju med pasienter og hvordan de skal sp?rre om dette.
Mal for undervisningen
Det er utarbeidet 2 intervjuguider til det psykiatriske intervju: en voksenpsykiatrisk guide og en barnepsykiatrisk guide Guidene skal fungere som en maler til det psykiatriske intervju i 5. semester. Det bygges videre p? guidene i 8. semester. Det er valgfritt om l?rer velger ? benytte seg av MINI eller ikke.
- L?rer gjennomg?r strukturen i undervisningen. Deler ut intervjuskjema for MADRS og evt. MINI
- Introduksjon fra l?rer. Enkle intervjutekniske r?d. Kort om de viktigste kriteriene for depresssive lidelser og angstlidelser og evt. en kort innf?ring i modulene for depresjon og angst i MINI.
- Studentintervju mht kartlegging av sosial situasjon, funksjonsniv? og viktigste plager. Maks 15 min.
- (Strukturert intervju etter moduler for depresjon og angst iht MINI. Ca. 30 min).
- Strukturert intervju etter MADRS. Ta utgangspunkt i pasientens mest deprimerte periode. Ca. 15 min.
- Etter dette intervjuet f?r de andre studentene anledning til ? stille oppklarende sp?rsm?l til pasienten.
- L?reren tar et kort modellintervju til slutt mht aspekter som studentene har oversett.
- Pause.
- Feedback om intervjuteknikk.
- Gjennomgang av MADRS-sk?ringer i hele gruppen.
- Generell diskusjon om angst og depresjon.