1: Kontekst
Kirkens Bymisjons verdidokument, (kompendium 4161).
Lundby, K: Mellom vekkelse og velferd : bymisjon i opp- og nedgangstider, Oslo 1980. s.25-44 og 315-347, (kompendium 4161).
?rsplan, virksomhetside for det konkrete praksissted, 10-20 sider.
Wyller, T: Diakoniforskning – et fenomenologisk og kritisk studium av kall og barmhjertighet”, , upublisert manus ca 60 sider.
2: Teori
MacIntyre, A: After Virtue, s.1-109 og 181-256 (ca. 175s).
Bengtsson, J: sammanfl?tningar. fenomenologi fr?n Husserl til Merleau-Ponty, G?teborg 2001. 144s.
Foucault, M: Galskapens historie i opplysningens tidsalder, Oslo 1973. s.201- 237 (kompendium4161).
L?gstrup, K E: System og symbol, K?benhavn 1997. ”Ur?rlighedszonen”: (kompendium4161).
L?gstrup, K E: Kunst og etikk, K?benhavn 1995. ”Bluf?rdighed”: (kompendium4161).
Skjervheim, H: Filosofi og d?mmekraft, Oslo 1999. ”Det instrumentalistiske mistaket” (kompendium4161).
Skjervheim, H: Objektivismen – og studiet av mennesket, 2000 . ss.16-80 ( 65s).
3: Metode
L?nning, I: En forkynnelse som svarer til tilv?relsen : om menneskesyn i profesjonell diakonal praksis, Oslo 2001. hovedoppgave helsefag hovedfag, studieretning diakoni. s.1-28 og s.55-92, kompendium.
Nielsen, F S: N?rmere kommer du ikke. H?ndbok i antropologisk feltarbeid, s. 141-169, kompendium.
Wyller, T: ”Hva skal vi gj?re for/med/hos Jenny”, Bergen 2001. i: Anne Ryen/P?l Repstad (red.), Verneverdig. Barnevern – forskning – etikk, , s. 69-85, 17 sider, kompendium.
Wyller, T: Empiri og normativitet: Hva vil vi med kurset? Innledningsforedrag ved kurset Empiri og normativitet”, upublisert manus ?sg?rdstrand 2004, 10s.