KRIS4301 – Vitenskapsteori
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
M?let med kurset er ? gi studentene innf?ring i sentrale vitenskapsteoretiske perspektiver p? forskning om praksis. De vitenskapsteoretiske tradisjoner i teologi, humaniora og samfunnsfag som s?rlig vektlegger erfaring og empiri som kunnskapskilder, vil st? i fokus. Forholdet mellom ulike vitenskapsteoretiske posisjoner og deres implisitte og eksplisitte verdigrunnlag vil ogs? bli belyst. Kurset vil ta utgangspunkt i de kunnskapssyn som s?rlig dominerer i studentenes grunnutdannelse. Videre vil det bli lagt vekt p? de vitenskapsteoretiske tradisjoner som i dag fokuserer p? praksis / erfaring som kunnskapskilde. Ved avslutningen av kurset skal studentene ha kjennskap til og v?re i stand til ? skille mellom ulike vitenskapsteoretiske perspektiver knyttet til forskning om praksis og kritisk kunne identifisere og dr?fte de ulike kunnskapssynene.
Hva l?rer du?
Studentene skal kunne gj?re rede for og dr?fte sentrale vitenskapsteoretiske sp?rsm?l og vurdere de hermeneutiske problemstillingenes betydning for det kristendomsfaglige studium. De skal ogs? kjenne til sentrale klassikere i hemeneutikkens historie og nyere vitenskapsteortiske utfordinger.
Opptak og adgangsregulering
For studenter med annen relevant faglig bakgrunn som s?ker enkelteemneopptak sendes kortfattet s?knad til info@teologi.uio.no Vennligst oppgi f?dsel- og personnummer og fagbakgrunn. S?knad m? foreligge i rimelig tid f?r fristen for semesterregistrering 1. februar/1. september.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Bachelorgrad med 80-gruppe i kristendom eller tilsvarende. Det kan innvilges enkelteemneopptak til emnet for s?kere med relevant faglig bakgrunn.
Undervisning
Undervisningen vil skje i form av forelesninger, seminarer, og kollokviegrupper dannet av studentene. Arbeidskrav. Det skal leveres flere kortere, skriftlige fremlegg til hver gang (p? Classfronter).
Eksamen
Semesteroppgave p? ca. 4000 ord.
Karakterskalaen A-F benyttes.
Annet
Emnet er obligatorisk p? masterprogrammet i kristendomsstudier.