Det som er merket med # kj?pes som bok i Akademika, det ?vrige pensum f?r kj?pt som kompendium samem sted.
I: Talem?lsnorm
- i norsk skole:
# Jahr, Ernst H?kon: Talem?te i skolen, 63-378, 1984. Oslo: Novus Forlag.
- i nordiske skoler
Ammon, Ulrich & Jenny Cheshire (red.): Sociolinguistica 3: Dialekt und Schule in den eruop?ischen L?ndern/Dialect and School in the European Countries/Dialecte et ?cole dans les Pays Européens, 1989. Max Niemeyer Verlag. s. 21 - 28, 35 - 41, 75 - 84 & 143 - 151.
II: Utdanningsrelevant talesp?klig bruksvariasjon:
- i det nordiske spr?kfellesskap
Wiggen, Geirr: Det nordiske spr?kfellesskap: spr?ksosiologisk vilk?r og framtidsutsikter. Spr?k i Norden 1998, 120-164. Oslo: Novus forlag 1998,
- spr?k og kj?nn
Klann- Delius, Gisela: Gender and Language. I Ammon, Ulrich et al. (eds.): Sociolinguistics: An International Handbook of the Science of Language and Society, 2nd edition, Vol. 2, 1564-1581. Berlin, New York: Walter de Gruyter 2005:
- spr?k og identitet:
Tabouret - Keller, Andrè: Language and Identity. I Coulmas, Florian (ed.): The Handbook of Sociolinguistics, 315-326: 1997. London: Blackwell.
Heller, Monica: Language and Identity. I Ammon, Ulrich et al. (eds): Sociolonguistics: An International Handbook of the Science of Language and Society, 2nd edition, Vol. 2, 1582-1586., 2005. Berlin, New York: walter de Gruyter.
Svendsen, Bente Ailin: Flerspr?klig identitet, s. 33-55, 2006. I Nordland.
- spr?k og holdninger
Vandermeeren, Sonja: Research on Language Attitudes. I Ammon, Ulrich et al. (eds.) : Sociolinguistics: An International Handbook of the Science of Language and Society, 2nd edition, Vol. 2, 1318-1332., 2005. Berlin, New York: Walter de Gruyter.
Bourhis, Richard Y. & Anne Maass: Linguistic Prejudice and Stereotypes. I Ammon, Ulrich et al. (eds.): Sociolinguistics: An International Handbook of the Science of Language and Society, 2nd edition, Vol. 2, 1587-1601: 2005. Berlin, New York: Walter de Gruyter.
Normal og avvikende fonologisk utvikling hos barn:
Simonsen, Hanne Gram: Fonologisk hierarkier og barns spr?ktilegnesle. I B. Fossest?l (red.): Frukter fra et forskerseminar og spr?kvitenskap og filologi (= Norskrift nr. 52), 87-101: Oslo: INSL, Univ. i Oslo , 1987.
Magnusson, Eva: Spr?kst?rda barns fonologi. I. K. Nauclèr & E. Magnusson (red.): Spr?ket i skrift - om normal och f?rsenad utveckling av tal och skrift ( = Praktisk lingvistik 10), 11-26.: 1985. Lund: Institutionen f?r lingvistik, Lunds universitet.
- Ungdomsspr?klige s?rtrekk:
Olsen, Irene l?stegaard: 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sstatus. I ibid.: "Skikkelig bondekn?l?" En studie av ungdomsspr?k i et spredtbygd kystsamfunn, 11-43. (Oslo:)Institutt for l?rerutdanning og skoleutvikling, Universitetet i oslo: 2006.
Eriksson, Mats: Ber?ttelser som sj?lvrepresentation och presentation av andra. I ibid.: Ungdomars ber?ttande, kap. 9 (s. 199-231): 1997. Uppsala.
III: Skriftspr?knormer
- Utvikling av skriftspr?klige normer og allmenn lese- og skriveferdihet i Norden:
Wiggen, Geirr: A sociolinguistic profile of the Nordic language in the 19th century. I Bandle. Oskar et al. (ed.): The Nordic Language. An International Handbook of the History of the North Germanic Language, Vol. 2, 1523-1538: 2005. Berlin, New York: Walter de gruyter.
- Norsk status
Vannebo, Kjell Ivar: Om rettskrivinga i bokm?l - en rapport fra normeringsfronten. I Omdal, Helge og Rune R?sstad (red.): Krefter og motkrefter i spr?knormeringa. Om spr?knormer i teori og praksis ( = 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sserien nr. 33. H?gskolen i Agder, Kristiansund), 285-294: 2003. Kristiansand; H?yskoleForlaget.
Vik?r, Lars S.: Statleg og privat normering i nynorsk. I Omdal, helge og Rune R?ssatd (red.): Krefter og motkrefter i spr?knormeringa. Om spr?knormer i teori og praksis ( = 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sserien nr. 33. H?gskolen i Agder, Kristiansand), 295-305: 2003. Kristiansand: H?yskoleForalget.
IV: Utdanningsrelevant skriftsspr?klig bruksvariasjon:
- Nynorsken og sidem?l
Haugland, Kjell: Striden kring sidem?lsstilen, kap. V og VI, 1971. Oslo: Universitetsforlaget.
Grepstad, Ottar: Sidem?lsstilens historie og kulturelle rolle. I ibid.: Det nynorske blikket, 259-286, 2002. Oslo: Det Norske Samlaget.
Lien, ?smund: Nynorsken i skuleverket. I M?lreising i 75 ?r. Noregs M?llag 1906-1981, 350-382, 1981. Oslo: Fonna Forlag.
Jansson, Benthe Kolberg: Nynorsken, norskfaget og l?rerutdanninga. I Nordal, Anne Steinvik (red.): Didaktiske perspektiv p? nynorskoppl?ringa ( = Skrifter fr? Nasjonalt senter for nynorsk i oppl?ringa. Nr. 1), 99-116, 2005. Volda: Nasjonalt senter for nynorsk i oppl?ringa, H?gskulen i Volda.
Lockertsen, Roger: Nynorsk i videreg?ande skole og h?gare utdanning. I Nordal, Anne Steinvik (red.): Didaktiske perspektiv p? nynorskoppl?ringa ( = Skrifter fr? Nasjonalt senter for nynorsk i oppl?ringa. Nr. 1), 117-142, 2005. Volda: Nasjonalt senter for nynorsk i oppl?ringa, H?gskulen i Volda.
Rettskrivingsvariasjoner
Kulbrandstad, Lars Anders: Spr?knormering og pedagogikk. Valgfrihet i rettskrivinga - til hjelp eller forvirring+ I Omdal, Helge (red.): Spr?knormering og spr?kbrukar ( = H?gskolen i Agder. 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sserien nr. 2), 101-113., 1996. Kristiansand: H?gskolen i Agder, Avdeling for humanistiske fag.
Jansson, Benthe Kolberg: Oppsummering av studien. I ibid.: Fri til ? velje? Ei unders?king av hossen valfridommen i skriftnormalane blir tematisert i den obligatoriske delen av norskfaget i allmennl?rarutdanninga, 180-184: 1999. Oslo: Universitetet i Oslo, Institutt for l?rarutdanning og skoleutvikling.
Akselberg, Gunnstein: Praksis og haldning til valfridomen i den nynorske skriftnorma hj? elevar som har nynorsk som hovudm?l. I Omdal, Helge og Rune R?sstad (red.): Krefter og motkrefter i spr?knormeringa. Om spr?knormer i teori og praksis ( = 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sserien nr. 33. H?gskolen i Agder. Kristiansand). 69-90, 2003. Kristiansand: H?yskoleForlaget.