Vurderingskriterier OBL 2
Kriteriene gir en typebeskrivelse av besvarelse til ”godkjent”. Besvarelser vil i praksis ofte ha innslag av ulike niv?er, og vurderingen vil m?tte baseres p? en ikke ubetydelig grad av skj?nn. Eksempelvis vil en total mangel p? fagdidaktisk og pedagogisk kunnskap ubetinget kvalifisere for vurderingen ”Ikke godkjent”, selv om kandidaten dokumenterer en betydelig refleksjons- og formidlingsevne.
Vurderingen er individuell: Godkjent/ikke godkjent.
Vurderingskriterier
Gjennom gruppesamtalen skal dere vise
- Samtaleferdigheter: veksle mellom ? lytte og ta ordet, stille sp?rsm?l og drive samtalen fremover.
- Evne til ? vurdere relevante problemstillinger, belyse og dr?fte disse ut fra sentral teori
- Evne til ? anvende relevante begreper fra litteraturen og knytte dem til praksis
- Evne til ? reflektere over l?rerens rolle i skolen som en l?rende organisasjon
Publisert 4. okt. 2011 14:22
- Sist endret 20. aug. 2012 13:08