Baune, Tove Aarsnes: Den skal tidlig kr?kes...Skolen i historisk perspektiv, 2007. Cappelen Akademisk Forlag. Del III (s.95-123) og del IV (s.125-222).
Bergem, Trygve: L?reren i etikkens motlys., 2004. Gyldendal Norsk Forlag. kap. 1-3.
Ekeberg, Torill R?nsen & Holmberg, Jorun Buli: Tilpasset og inkluderende oppl?ring i en skole for alle: en innf?ring, 2004. Universitetsforlaget. kap. 3-6.
Elstad, Eivind og Turmo, Are (red): L?ringsstrategier, 2006. Kap. 1-3.
Engelsen, Britt Ulstrup: Kan l?ring planlegges? Arbeid med l?replaner - hva hvordan hvorfor, 2006. Gyldendal Norsk Forlag. Kap. 3,4, 6 og 9.
Hovdenak, Sylvi Stenersen: 90-tallsreformene - et instrumentalistisk mistak, 2000. Gyldendal Akademisk. Kap. 2 (s.29-48), kap.3 og 6.
Imsen, Gunn: Elevens verden. Innf?ring i pedagogisk psykologi, 2005. Universitetsforlaget. kap. 8,10,11 og 16.
Ogden, Terje: Sosial kompetanse og problemadferd i skolen, 2001. Gyldendal Norsk Forlag. kap. 1-3 og 5-8.
Telhaug, Alfred Oftedal: Kunnskapsl?ftet - ny eller gammel skole, 2005. Cappelen Akademisk forlag.
Kompendium i pedagogikk for PPU, Del 1-2 (Selges i Kopiutsalget ved Akademika)
St?ttelitteratur
Asmervik, S., Ogden, T., Rygvold A.: Innf?ring i spesialpedagogikk, 2001. Gyldendal norsk forlag.
Hargreaves, Andy: L?rerarbeid og skolekultur. L?reryrkets forandring i en postmoderne tid, 1997. Gyldendal Akademisk.
Hovdenak, Sylvi Stenersen: 90-tallreformene - et instrumentalistisk mistak, 2000. Gyldendal Akademisk . Kap.1, 4 og 7.
Hovdenak, Sylvi Stenersen (red): Perspektiver p? reform 97, 2001. Gyldendal Akademisk.
Illeris, Knud: L?ring - aktuell l?ringsteori i spenningsfeltet mellom Piaget, Freud og Marx, 1999. Roskilde universitetsforlag.
Ogden, Terje: Kvalitetsskolen, 2004. Gyldendal norsk forlag.
Oleweus, Dan: Mobbing i skolen. Hva vet vi og hva kan vi gj?re?, 2000. Gyldendal Norsk Forlag. Del 1 (s. 17-56).
?zerk, Kamil: Oppl?ringsteori og l?replanforst?else, 2006. Oplandske bokforlag.
L?replanverket for Kunnskapsl?ftet, Utdanningsdirektoratet.
L?replanverket for den 10-?rig grunnskolen, 1996. Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet.
Rettleiing L97 Elevvurdering (grunnskolen), 1998. Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet.
Metodisk rettleiing. Vurdering i videreg?ende oppl?ring - skule, 1997. Nasjonalt l?remiddelsenter.
Veiviseren. Oslo, 1994. Nasjonalt l?remiddelsenter.
St.meld. nr. 30: Kultur for l?ring, 2003 - 2004.
Oppl?ringslova. Lov om grunnskole og vidareg?ande oppl?ring av 17. juli 1998 nr. 61,
St.meld. nr. 31 (2007-2008), 2008. Kunnskapsdepartementet. Kvalitet i skolen. (Lenken er ikke lenger tilgjengelig)