Bok
Courtillon, J. (2003). Kap. 3 : "Le déroulement du cours". ?laborer un cours de FLE. Paris : Hachette FLE. (s. 52-77). (25 sider).
Kompendium
Carette, E. (2001): Mieux apprendre à comprendre l’oral en langue étrangère. Le fran?ais dans le monde. Recherches et applications. Numéro spécial: Oral: variabilité et apprentissages, s. 126-142 (17 sider).
Cicurel, F. (1991). Kap. 1: "Lire en classe". Lectures interactives en langue étrangère. Paris : Hachette FLE. (s. 9-20) (12 sider).
Tilgjengelig p? nett
Bartning, I. & Schlyter, S. (2004). Itinéraires acquisitionnels et stades de développement en fran?ais L2. French
Language Studies 14, 281-299. (19 sider) https://doi.org/10.1017/S0959269504001802
Dewaele, J.M. (2002). Variation, chaos et système en interlangue fran?aise , AILE 17.(16 sider)
http://aile.revues.org/1030?lang=fr
Renard, C. (2002). Les activités ludiques en classe de fran?ais langue étrangère: l'art d'instruire et d'apprendre avec plaisir. (7 sider)
https://cdn.uclouvain.be/public/Exports%20reddot/adri/documents/Le_jeu_en_classe_de_FLE.pdf