L?reb?kene omfatter studielitteratur som inng?r i begge emnene i PPU (PPU3510D og PPU3520D).
B?ker
Mork, S., M. & Erlien, W. (2017). Spr?k, tekst og kommunikasjon i naturfag. 2. utg.. Oslo: Universitetsforlaget. Kap.: 1, 2 og 3 (100 sider).
Sj?berg, S. (2009). Naturfag som allmenndannelse, 2009. Gyldendal akademisk.2. utgave, Kap. 1, 5, 6, 9 og 11 (162 sider).
Artikler tilgjengelige p? nettet
S?rvik, G., O. & Remmen, K., B. (2011). Gjett hva l?rer?n tenker p?: Betydningen av faglig snakk for et utforskende l?ringsmilj?. Naturfag, 2. (4 sider). http://www.naturfagsenteret.no/binfil/download.php?did=7724
Tytler, R., Prain, V., Hubber, P. & Waldrip, B. (Eds.) (2013). Constructing Representations to Learn in Science. Rotterdam: Sense Publishers. Kap.3 (50 sider). http://dro.deakin.edu.au/eserv/DU:30057928/hubber-arepresentationconstruction-2013.pdf
?degaard, M. & Fr?yland, M. (2010). Unders?kende naturfag inne og ute. Forskerf?tter og leser?tter. Kimen, 1. Unders?kende naturfag ute og inne.
Knain, E. og Kolst?, S. D. (2011). Utforskende arbeidsm?ter i naturfag – uenighet og tvil som grunnlag for l?ring. Bedre Skole, 4, s. 33-37. Utdanningsforbundet. Utforskende arbeidsm?ter i naturfag. (5 sider)
Kristensen, T., Isnes, A. & Erlien,W. (2012). Sikkerhet i naturfagundervisningen. Naturfagsenteret. (50 sider).