Pensum i fransk fagdidaktikk

Bok 

Courtillon, J. (2003). ?laborer un cours de FLE. Paris : Hachette FLE. Kap. 3 : ? Le d¨¦roulement du cours ? (s. 52-77).

Kompendium 

Carette, E. (2001): Mieux apprendre ¨¤ comprendre l¡¯oral en langue ¨¦trang¨¨re. Le fran?ais dans le monde.  Recherches et applications.

Num¨¦ro sp¨¦cial: Oral: variabilit¨¦ et apprentissages, s. 126-142 (17 sider). 
 
Cicurel, F. (1991). Lectures interactives en langue ¨¦trang¨¨re. Paris : Hachette FLE. Kap. 1: ? Lire en classe ? (s. 9-20)  (12 sider). 
 

Tilgjengelig p? nett

Bartning, I. & Schlyter, S. (2004). Itin¨¦raires acquisitionnels et stades de d¨¦veloppement en fran?ais L2.

French Language Studies 14, s. 281-299. (19 sider)

Dewaele, J.M. (2002). Variation, chaos et syst¨¨me en interlangue fran?aise , AILE 17. (16 sider)

Renard, C. (2002). Les activit¨¦s ludiques en classe de fran?ais langue ¨¦trang¨¨re: l'art d'instruire et d'apprendre avec
plaisir. (7 sider)