Pensum i fremmedspr?kdidaktikk

B?ker

Bj?rke, C., Dypedahl, M. & Hauk?s, ?. (red.) (2018). Fremmedspr?ksdidaktikk (2. utgave). Oslo: Cappelen Damm.

Kap. 1, 2, 4, 5, 6, 8 og 13. (Til sammen 117 sider)

Lightbown, P.M. & Spada, N. (2012). How languages are learned. Oxford: Oxford University Press.

Kap. 2 (s. 35-46); kap. 4, 5, 6 og 7. (Til sammen 117 sider)

Kompendium

Gj?rven, R. & Trebbi, T. (2008). Fremmedspr?kfaget ¨C et fag p? nye veier. I P. Arneberg & L. G. Briseid (red.)

Fag og danning ¨C mellom individ og fellesskap (s. 111-124). Bergen: Fagbokforlaget. (13 sider)

Langseth, I. (2007). Muntlig spr?kl?ring. ? l?re ? snakke et fremmedspr?k er ? kle seg naken¡­ I H. Hestnes (red.)

Spr?kfag 1. Id¨¦hefter for l?rere (s. 35-42). Trondheim: Tapir akademisk forlag. (7 sider)

Tilgjengelig p? nett

Barbier, M. (2012). Att l?sa p? nyb?rjarniv? med referensramens textbegrepp. Communicare, 1, s. 52-56. (5 sider)

Heimark, G. E. (2014). Praktisk tiln?rming i fremmedspr?kundervisningen - hva og hvordan? Beretning fra en

doktorgradsstudie. Communicare, s. 36-44. (8 sider)

Normann, A. (2017). Om skrivest?tte og skriving i faget fremmedspr?k. Hva sier elevene, og hva kan vi l?re av det?

Communicare, s. 7-12. (5 sider)

Sandvik, L.S. (2012). Skrivekompetanse i fremmedspr?k - hva inneb?rer det? Norsk pedagogisk tidsskrift, 96 (2),

s. 154-165. (12 sider)

Totalt fellespensum fremmedspr?kdidaktikk: ca. 275 sider