Vurdering av praksis i profesjonsfaget
En students kvalifikasjoner og egnethet som l?rer skal vurderes i alle praksisperiodene i Lektorprogrammet. Det skal v?re progresjon i praksisoppl?ringen, det vil si at studenten gradvis skal f? st?rre oppl?ringsansvar og bli introdusert for og utfordret p? stadig flere omr?der av l?reres profesjonsut?velse. Tilsvarende skal veileders forventninger til studentens kunnskaper og ferdigheter ?ke etter hvert som de f?r mer praksiserfaring. Studentene m? ha best?tt hver praksisperiode for ? kunne fortsette med neste praksisperiode. I PROF4045 skal praksisen ha et s?rlig fokus p? selvstendige oppl?ringsansvar og denne praksisperioden skal utgj?re grunnlaget for sluttvurdering av studenten. Studentens sluttvurdering skal gj?res p? bakgrunn av Kvalitetsbeskrivelser og kriterier for vurdering av praktisk l?rerdyktighet.
Godkjenning av praksis i PROF3025
De fire temadagene, mikroundervisning og 4-ukerspraksis utgj?r en obligatorisk komponent i emnet PROF3025. For ? f? godkjent praksis i PROF3025 m? studenten:
- ikke ha for mye frav?r i praksisperioden
- levere praksiskort innen fristen
- bli vurdert som egnet i praksisperioden
Frav?r i praksis
Alt frav?r fra praksis skal v?re dokumentert. Ved sykdom o.l. m? studenten gi beskjed til skolens koordinator og veileder(e) umiddelbart. Dersom det totale antall frav?rsdager i praksisperioden overstiger tre (3) dager blir ikke praksisperioden godkjent. Hvis studenten overskrider frav?rsgrensen m? studenten selv ta kontakt med skolen for ? ta igjen det n?dvendige antall praksisdager, dersom dette er mulig for skolen.
Praksisansvarlig p? ILS m? kontaktes umiddelbart av skolens praksiskoordinator dersom en student har v?rt frav?rende mer enn 3 dager.
Levering av praksiskort
Studentene skal gjennomf?re innholdskomponentene p? praksiskortet i l?pet av praksis. Senest en uke etter 4-ukerspraksis skal ferdig utfylt praksiskort leveres i l?ringsplattformen.
Vurdering av egnethet
Veileder skal vurdere studentens l?rerdyktighet og personlige utvikling innenfor f?lgende omr?der; tilstedev?relse, gjennomf?ring av oppgaver, faglig kompetanse, kommunikasjon og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录, veiledning og selvinnsikt og personlig funksjonsniv?. Deltakelse, mottakelighet og oppf?lging av veiledningen er viktige komponenter i vurderingen av studenten. Veileder(e) skal v?re tydelig overfor studenten om sin vurdering og det kan gjerne gjennomf?res vurderingssamtaler underveis i praksisperioden slik at studenten vet hvilke omr?der som han/hun b?r videreutvikle og styrke.
Kriterier for vurdering av egnethet i praksis i PROF3025Tilstedev?relse Gjennomf?ring av oppgaver Faglig kompetanse Kommunikasjon og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 Veiledning og selvinnsikt Personlig funksjonsniv? |