UTLED4012B – Styring av utdanning
Kort om emnet
Emnet omhandler ulike styringsstrategier og virkemidler som ledere kan ta i bruk p? ulike niv?er i utdanningssystemet. L?replaner som et forpliktende grunnlagsdokument i tillegg til andre planer som er relevante for fylkeskommunal og kommunal virksomhet vil v?re en sentral del av innholdet. Videre vil emnet tematisere betydningen av det juridiske rammeverket som en regulering av offentlig virksomhet og bruk av ?konomiske styringsmidler som insentiver for innovasjon og omstilling i skolen. Et viktig sp?rsm?l er hvilken funksjon og makt den enkelte utdanningsleder ut?ver i organiseringen av skolens virksomhet, sett i forhold til andre posisjoner og roller i styringshierarkiet.
- Nasjonal og kommunal/fylkeskommunal utdanningspolitikk.
- Organisering av utdanningssystemet.
- Organisasjonsteori og forvaltningskunnskap.
- Styring p? nasjonalt og kommunalt/fylkeskommunalt niv?.
- Forholdet mellom politikk, offentlighet, forvaltning og profesjon.
- ?konomi og juss som redskaper for styring av utdanning.
Hva l?rer du?
M?let er at studentene skal utvikle forst?else for
- den nasjonale og kommunale utdanningspolitikken,
- organisatoriske trekk ved det nasjonale og det lokale styringsniv?et,
- hvordan ledere kan bruke ulike styringsstrategier og styringsmidler.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Studenter som tar emnet som videreutdanning eller innenfor Rektorskolen m? inneha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.
Undervisning
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i form av seminarer, gruppearbeid og individuelle oppgaver. Det legges til rette for at studentene kan arbeide problembasert med utgangspunkt i konkrete eksempler fra egen praksis/ arbeidsplass. Studentene f?r veiledning enkeltvis og/eller i grupper i forbindelse med oppgaver som spesifiseres i form av studiekrav. Arbeid i basisgrupper er en viktig l?ringsarena.
Hva skjer via nettet?
- Informasjon mellom studenter og l?restedet skjer i hovedsak ved hjelp av en elektronisk l?ringsplattform.
- Det arbeides med nettbaserte oppgaver.
- Veiledning p? oppgaver er i hovedsak nettbasert.
- Det legges til rette for kommunikasjon i lukkede basisgrupperom.
Eksamen
Eksamensformen er mappevurdering. Mappen skal best? av to arbeider; et gruppearbeid og et individuelt arbeid.
Karakterer: Vurderes til best?tt/ikke best?tt.
Annet
Emnet kan gjennomf?res som videreutdanning innenfor Rektorskolen. Emnet kan ogs? inng? i en mastergrad i utdanningsledelse.