UTLED4111 ¨C Styring og ledelse av utdanning

Kort om emnet

Emnet best?r av 10 samlinger (6 v?r og 4 h?st), med undervisning torsdag fra kl. 16:15-20:00, fredag kl. 14:15-18:00.

Emnet omhandler styring og ledelse av utdanning og tar utgangspunkt i deltakernes praksiserfaringer. Overordnede temaer er:

• styring og ansvar i utdanning
• organisasjon og ledelse
• faglig ledelse

Styringsdimensjonen dreier seg om ulike styringsniv?er og- midler, og betydningen av ulike ansvars- og styringsformer i utdanning.

Med organisasjon og ledelse rettes fokus mot strukturelle og kulturelle trekk ved kunnskapsorganisasjoner, endring, fornyelse og utviklingsarbeid, samhandlingsrelasjoner internt og i forhold til omverden.

Det tredje omr?det vektlegger begreper og perspektiver i ledelse av pedagogisk arbeid i organisasjonen, samt analyse og vurdering av sammenhenger mellom ulike kvalitetsaspekter i skole og utdanning.

Hva l?rer du?

Kandidaten skal etter fullf?rt UTLED4111 ha f?lgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Kandidaten

• har kunnskap om utdanningspolitiske, juridiske og pedagogiske problemstillinger knyttet til skoleledelse
• kan lese og fortolke dokumenter, faglitteratur og andre tekster som omhandler styring, organisering og ledelse av pedagogisk virksomhet
• har innsikt i sentrale temaer som ang?r styring, ledelse og l?ring i skole og utdanning
• har kunnskap om strukturelle og kulturelle trekk ved organisasjoner

Ferdigheter:

Kandidaten

• kan reflektere individuelt og i gruppe over ledelsespraksis i lys av teori
• kan anvende teori i dr?fting og probleml?sing knyttet til styring, ledelse og l?ring
• kan analysere ledelse i skolen og skolen som organisasjon i lys av teori og erfaring
• kan formulere seg muntlig og skriftlig om utdanningsrelaterte temaer innenfor en akademisk sjanger

Generell kompetanse:

Kandidaten

• kan kommunisere om faglige problemstillinger med medstudenter, fagfolk og allmennheten
• kan demonstrere en kritisk tiln?rming til gjeldende kunnskap og praksis innenfor utdanningsledelse som kunnskapsfelt
• kan vurdere kvaliteter ved skolens ledelse og organisering gjennom ? integrere forsknings- og erfaringsbasert kunnskap i feltet
• kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap til ? vurdere utdanningskvalitet
• kan ut?ve skj?nn, ta ansvar og bidra til etiske overveielser i utdanningsledelse

Opptak til emnet

Rangering av s?kere til emnet:

Kandidater som s?ker masterprogrammet i sin helhet vil bli prioritert ved opptak. Utover dette rangeres kvalifiserte s?kere p? bakgrunn av yrkesprakis etter programmets rangeringsregler.

Kapasitet p? emnet: Ca. 50 plasser.

Obligatoriske forkunnskaper

Studentene m? fylle opptakskravene til Masterprogrammet i Utdanningsledelse.

Overlappende emner

• 30 studiepoeng overlapp med UTLED4111B ¨C Rektorutdanningen.
• 30 studiepoeng overlapp med UTLED4111S ¨C Skolelederutdanning (nedlagt).

Undervisning

Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i form av seminarer, arbeid i basisgrupper og individuelt arbeid. Det er 75% framm?te plikt p? samlinger. Arbeidskravene er obligatoriske. Informasjon om arbeidskrav og hvilke seminarer som er obligatoriske meddeles ved semesterstart.

Studiet tilrettelegger for seminarer, nettbasert l?ring og refleksjon i mindre grupper. Det kreves at studentene skal arbeide med arbeidskrav der teori knyttes til praksiseksempler og erfaringer fra egen arbeidsplass. Studiet forutsetter deltakelse p? fellessamlinger, gjennomf?ring av IKT-basert arbeid (som forutsetter at studentene har tilgang til internett til daglig), og deltakelse i grupper. Det tilbys nettbasert og muntlig veiledning.

Undervisning er torsdag fra kl. 16:15-20:00, fredag kl. 14:15-18:00.

Studentene skal gjennomf?re fem arbeidskrav + obligatorisk oppm?te. Det gis veiledning av l?rere og medstudenter p? arbeidskravene. For ? g? opp til eksamen, m? studenten tilfredsstille kravene til 75 prosent framm?te p? samlingene, og ha f?tt godkjent alle arbeidskravene.?

Eksamen

Sluttvurdering (eksamen) er en individuell pr?veforelesning i et oppgitt emne. Studentene f?r oppgitt emnet for pr?veforelesningen en uke f?r eksamenstidspunktet.

Hjelpemidler til eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt.

Se Retningslinjer for pr?veforelesning i Utdanningsledelse

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

S?knad om engelsk oppgavetekst rettes til UV-studieinfo.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Hvis en kandidat som fyller vilk?rene for ? avlegge eksamen, med gyldig grunn blir forhindret fra ? avlegge eksamen samme semester eller ikke best?r, kan kandidaten gjennomf?re eksamen p?f?lgende semester.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.