Oppgavetekst
Skriv sammendrag av:
- Kvello, ?. (red.) (2012). Kapittel 2. Oppvekstmilj? og sosialisering. Oslo: Gyldendal akademisk,
- Klafki, W. (2004).Kategorial dannelse. I: E. L. Dale (red.), Om utdanning. Klassiske tekster. Oslo: Gyldendal Akademisk. s. 167 – 203. 36 sider
- Bernstein, B. (1961). Social structure, language and learning. Educational Research, 3(3), pp. 163-176. 5 sider.
Til sammen skal du alts? levere inn 3 sammendrag av tekster. Arbeidskravet m? leveres et samlet word-dokument. (Dvs alle tre sammendrag i ett dokument)
Formelle krav
a) Oppgaven skal ha en topptekst med:
- Studentens navn
- Seminargruppenummer eller selvstudium
- Innleveringssemester og ?r (H?st 2018)
- Antall tegn, inkludert mellomrom
b) Hvert sammendrag skal v?re p? mellom 250 og 500 ord.
c) Oppgaven skal v?re skrevet i Word med:
- Linjeavstanden 1,5
- Venstre marg skal v?re 2,5 cm og h?yremarg 2,5 cm.
- Skriftst?rrelse 12 pkt.
- Skrifttype er Times New roman.
- Sidene skal nummereres
d) Avsnitt skal markeres uten innrykk.
e) Overskriftene skrives fra venstre marg (alts? ikke sentrert).
f) Hvis overskriftene rangeres i over- og underoverskrifter, b?r det ikke brukes mer enn to niv?er. Rangeringen av overskriftene vises ved bruk av store og sm? bokstaver og desimalsystemet, slik som i f?lgende eksempel:
3. L?RINGSTEORETISKE FORKLARINGER
3.1. Betingingsteoretisk forklaring
Hvordan skrive sammendrag
3 hovedkrav til et sammendrag.
- Gi en balansert versjon som er dekkende for originalteksten…
- Fremstillingen b?r v?re mest mulig n?ytral og tro mot originalteksten…
- Gi en fortettet og kortfattet versjon, helst med egne ord…
Hvordan:
- Skumles teksten med s?rlig fokus p? overskrifter og underoverskrifter (strukturen i teksten, hvordan den er organisert, hva slags sjanger/type tekst er det snakk om)
- Les teksten n?ye og strek under, noter viktig informasjon.
- Skriv ned med egne ord hva som er hovedpoengene i hver seksjon av teksten.
- Fors?k deretter ? skrive en eller to setninger som uttrykker essensen i hver del av teksten.
- Noter innledningsvis hva som er hovedtema i teksten uten ? g? detaljert til verks.
- Gjenta prosessen, gj?r endringer, f? sammendraget til ? henge sammen som en tekst.
- Formuler gjerne noen sp?rsm?l som du stiller til teksten til slutt.
Et eksempel:
Sammendrag av forelesning:
Tema for forelesningen var ulike perspektiver p? l?ring. Det ble tatt utgangspunkt i et sett av sp?rsm?l som kan besvares p? ulike m?ter avhengig av teoretisk tiln?rming. Disse sp?rsm?lene var for eksempel knyttet til hva l?ring er, hvor l?ring skjer og hvordan vi kan bestemme at l?ring har skjedd. Fire ulike perspektiver ble presentert. Det f?rste var behaviorisme som vektlegger observerbar atferd og hvordan ulike former for stimuli kan virke forsterkende p? atferd. Deretter ble det kognitive perspektiv introdusert. Innen denne tradisjonen fokuseres det p? informasjonsbearbeiding og utvikling av robuste mentale representasjoner av fenomener. Tenkning forst?s analogt med hvordan en datamaskin opererer. Videre ble Piaget’s teori presentert. I denne teorien legges det vekt p? individets aktivitet og hvordan tenkning utvikles i interaksjon med det fysiske milj?et. Til slutt ble det sosiokulturelle perspektiv p? l?ring presentert. Dette er et perspektiv som understreker det gjensidige forhold mellom tenkning, verkt?y og de kulturelle sammenhenger som tenkning og probleml?sning foreg?r i. Som en avslutning ble det gitt en skjematisk framstilling av hvordan de ulike perspektivene forholder seg til det sett av sp?rsm?l som fungerte som utgangspunkt for forelesningen.