P? dette emnet skal vi bruke en del tid p? forberedte studentframlegg i basisgrupper. Kort fortalt foreg?r det p? denne m?ten:
Hver basisgruppe f?r utlevert et pensum- og praksisrelevant case. Basisgruppen ”eier” p? en m?te den tiden den f?r tildelt til ? ha framlegg p? sitt case. Avhengig av hvor mange studenter som deltar p? seminaret, kan det v?re en undervisningstime eller en dobbelttime. De gangene to basisgrupper m? dele p? en dobbelttime, tar jeg hensyn til det ved at de to casene er relatert til hverandre eller slik at det er ett case, men to sp?rsm?lssett. Det er ingen ting i veien for at de to basisgruppene i slike tilfeller 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er om framleggene sine.
Det er ikke krav om noe skriftlig notat ell. lign. i forbindelse med framlegger. Hvis dere synes det er greitt med en disposisjon, kan dere dele denne ut eller ha den p? transparent. Andre transparenter og handouts kan dere selvsagt ogs? lage. Formen p? framlegget bestemmer dere selv. Dere kan godt legge inn et rollespill, praktiske ?velser, sm? diskusjoner i grupper, i plenum ell. lign. Det er meningen at dere skal l?re noe av forberedelsene og at de andre helst skal l?re noe av det dere legger fram. Husk at alle synes det blir kjempekjedelig hvis dere bare st?r og leser opp noe fra et papir.
Avslutningsvis (5 – 10 min.) tar vi en liten muntlig vurderingssamtale: Hvordan fungerte framlegget? Hvordan fungerte de andre studentene? Hvordan fungerte l?reren som ressursperson?