UNIVERSITETET I OSLO
Pedagogisk forskningsinstitutt
BACHELOR I PEDAGOGIKK
STUDIE?RET 2012
Oppdatert mai 2012
Nyttig informasjon om studielitteratur
Det kan dessverre forekomme feil og mangler i pensumlisten. Ved endringer vil dette bli bekjentgjort p? emnesiden.
PED2300 - Grunnleggende sosialiseringsteorier
Archer, Margareth (2003): Structure, Agency and the Internal Conversation. University Press. Cambridge. s. 1-52. (52 s.)
Beck, Christian W. (2007): Utviklingen av Basil Bernsteins utdanningssosiologi med vekt p? den senere periode. I: Norsk Pedagogisk Tidsskrift. (10 s.) Fulltekst
Berger, Peter. L. & Luckman, Thomas (2000): Den samfunnskapte virkelighet. s. 9-39, 64-187. (156 s.) (Norsk utgave)
Bordieu, Pierre (2007): Struktur, habitus, praksiser. I Agora. Journal for metafysisk spekulasjon. nr.24/2006, s. 1-16. (16 s)
Enggaard, Jan & Paulsgaard, Kirsten (1974): Basil Bernsteins kodeteori. K?benhavn: Chr. Ejlers forlag. s. 13-30, 159-187. (47 s.)
Giddens, Anthony (1991): Modernity and Self-Identity. Cambridge: Polity Press. s. 1-69. og 209-231 (92 s.)
Ho?m, Anton (2010) Sosialisering – kunnskap-identitet. Vallset: Oplandske bokforlag. s 1-24, 29-42, 57-62, 81-92 og 141-176. (95 s.)
Mead, George Herbert (1934): Mind, Self and Society. Chicago: The University of Chicago Press. s. ix – xxxv, 135 – 192. (85 s.)
Moore, Rob (2004): Education and Society. Polity Press. Cambridge. s. 82-93 og s. 119-146. (40 s.)
?steberg, Dag (1983): Teorien om arbeidsdeling. I: ?steberg, Dag: Emile Durkheims samfunnsl?re, 2. utg. Oslo: Pax. s. 37-58. (22 s.)
?sterud, Svein (1995): Moskvatoppm?tet mellom Reagan og Gorbatsjov sommeren 1988 som fjernsynsshow. Avh. dr. polit. PFI. Univ. i Oslo. s. 78-92. (15 s.)
Til sammen 630 sider
Antall studenter: 30