PED4311 ¨C Kritiske perspektiver p? utdanning og samfunn

Kort om emnet

Temaer som demokrati, ulikhet og sosial rettferdighet ang?r pedagogikk som fag- og forskningsfelt. ?Hva b?r v?re utdanningens form?l i en verden i endring? Hvordan forst? utdanning som endringsagent og maktfaktor? Hva kan vi l?re av historien??

Emnet er delt i tre deler som til sammen dekker l?replanteoretiske, pedagogisk-filosofiske og utdanningssosiologiske perspektiver og forskningsbidrag. Ved ? integrere disse delene utforsker vi hvordan kritisk teori og empirisk forskning kaster lys over forholdet mellom utdanning, danning og medborgerskap i dag. Det gir deg et solid pedagogikkfaglig grunnlag for kritisk ? analysere og dr?fte utdannings-, dannings- og demokratiseringssp?rsm?l i et historisk og aktuelt perspektiv.

Hva l?rer du?

M?let med dette emnet er at du skal kunne

• reflektere over sentrale begreper og teorier av relevans for pedagogikkfaglig forskning p? demokrati, ulikhet og sosial rettferdighet i en verden i endring
• forst? hvordan l?replanteoretiske analyser brukes for ? studere reformbaner, l?replanutforming og pedagogiske tenkesett slik de utvikler seg over tid
• gjennomf?re en pedagogisk-filosofisk dr?fting av forholdet mellom danning, utdanning og medborgerskap
• forst? begreper og perspektiver fra utdanningssosiologisk forskning om mekanismer i reproduksjon av sosial ulikhet i utdanning
• kombinere l?replanteoretiske, pedagogisk-filosofiske og sosiologiske begreper og perspektiver i kritiske analyser av utdannings-, dannings- og demokratiseringssp?rsm?l i et historisk og aktuelt perspektiv.

Opptak til emnet

Du m? ha opptak p? programmet Master i pedagogikk, studieretningen? Utdanning og samfunn for ? ta dette emnet.

Overlappende emner

• 5 studiepoeng overlapp med PED4301 ¨C L?replanstudier.
• 5 studiepoeng overlapp med PED4302 ¨C Perspektiver p? barn og unge i utdanning.
• 5 studiepoeng overlapp med PED4303 ¨C Danning og demokratisering.

Undervisning

Undervisningen gis i form av forelesninger, workshops og seminarer. Emnet vektlegger studentaktive arbeidsformer, individuelt og i gruppe. Det forventes h?y grad av aktiv deltagelse i alle deler av undervisningen.

Obligatoriske aktiviteter:????

• Obligatorisk deltagelse i forelesninger, workshops og seminarer
• Muntlig framlegg
• Aktiv deltagelse p? studentinitierte integreringsseminar

N?rmere informasjon om krav til obligatoriske aktiviteter, samt frist for innleveringer gj?res kjent ved semesterstart.

Eksamen

Eksamen best?r av to deler. Begge eksamensdelene m? best?s for at eksamen skal bli best?tt:

• Del 1. Individuell skriftlig pr?ve, 4 timer ?
• Del 2. Individuell muntlig pr?ve basert p? hele pensum i emnet. Tidsrammen for muntlig eksamen er opp til 30 minutter

Formelle eksamenskrav gj?res kjent ved semesterstart.?Alle obligatoriske komponenter m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r du kan avlegge eksamen i dette emnet.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk.?

Eksamen vurderes av to sensorer. Hver eksamensdel teller 50 % av endelig karakter p? emnet. Du m? best? begge eksamensdelene for ? best? emnet og f? endelig karakter.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige i 3 ?r inkludert godkjenningssemesteret. Hvis du har best?tt en av eksamensdelene, kan du ta den andre eksamensdelen neste gang emnet tilbys ordin?rt. Hvis du ?nsker ? forbedre karakteren i emnet, velger du selv om du vil ta begge eksamensdeler p? nytt. Hvis du er oppmeldt til eksamen og kun tar den ene eksamensdelen, teller det som fors?k til eksamen for begge eksamensdeler.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Hvordan bruke KI som student
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.