Litteraturliste for UVEXFAC10
Oppdatert 12.08. 2013.
(Tekster merket med * vil bli trykket i en kopisamling). Tekster merket med AA, BB etc betyr at tekstene finnes flere steder i samme bok .) UVEXFAC10
Det kan forekomme feil i pensumlisten.
Dewey, John (2005). Erfaring og Opdragelse. K?benhavn: Christian Ejlers?Forlag. (s 33-95, 62 s)
Fenwick, T (2010). Rethinking the thing: Sociomaterial approaches to understanding and researching learning in work. Journal of Workplace Learning, 22 (1), 104-116.
Gibbons, M. (1994). Introduction. I Michael Gibbons, The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary societies (s. 1-16). London: Sage. *
Herbart, J. F. (1980). P?dagogiske forel?sninger i omrids. K?benhavn: Nytt Nordisk Forlag Arnold Busck (31-70 og 89-110, 57 s )*
Kant, I. (2003). Om pedagogik. G?teborg: Daidalos. (BB) (s. 7-67)
Key, E. (2006). Fra barnets ?rhundre. I Thomas Kroksmark, Den tidl?se pedagogikken (s. 258-265). Bergen: Fagbokforlaget. *
Kvernbekk, T. (1995). Om erfaringstyranni og teorityranni. Et vitenskapsteoretisk perspektiv p? forholdet teori - praksis. Nordisk pedagogik, 15, 88-96. *
Kvernbekk, T. (2008). MacIntyre, praksis og undervisning. I Tale M. Guldal, Ole Fredrik Lillemyr, Gunvor L?kken, Nils Naastad og Frode R?nning (red.), FoU i Praksis (s. 13-28). Trondheim: Akademisk Forlag. *
L?gstrup, K. E. (1981). Skolens form?l. Forel?sning p? Danmarks L?rerh?jskole. * (CC)
L?vlie, L. (1989). Erfaring som handling. I Harald Thuen og Sveinung Vaage (red.), Oppdragelse til det moderne. Emilie Durkheim, Georg Herbert Mead, John Dewey, Pierre Bourdieu (147-177). Oslo: Universitetsforlaget. *(CC)
L?vlie, L. (2008). Etterskrift. I Immanuel Kant, Om pedagogikk (s. 69-83). G?teborg: Daidalos. (BB)
Nespor, J. (1994). Knowledge in motion. Space, time and curriculum in undergraduate physics and management. London: Falmer Press. (Kap. 1 s.6-27).
Oettingen, A. von (2001). Det p?dagogiske paradoks. ?rhus: Forlaget Klim.
Kap. 1. Jean-Jacques Rousseau (s. 15-35, 18 s.)
Kap. 4. Johann Friedrich Herbart (s. 75-105, 30 s.)
Rousseau, J-J. (2010). Emile - eller Om Opdragelsen. F?rste bok (s.17-68). Oslo: Vidarforlaget. *
Slagstad, R. (1996). Norig, ein folkedaningsheim. Nytt Norsk Tidsskrift nr. 3-4, 308-326. *
Stafseng, O. (2001). Ellen Key - En introduksjon. I Erik Hauglund (red.), Barnets ?rhundre og Ellen Key (s. 13-37). Oslo: Akribe/Norsk Form. *
Thuen, H. (2008). Om barnet: Oppdragelse, oppl?ring og omsorg gjennom historien. Oslo: Abstrakt forlag.
?stling, B. (red)(1992). Vad ?r upplysning? Kant, Foucault, Habermas, Mendelssohn, Heidegren. Stockhom: Symposion.* (hele kopisamlingen)