SPED3001 ¨C L?revansker og s?rskilte behov i et individ- og systemperspektiv

Kort om emnet

Emnet tar utgangspunkt i tre sentrale spesialpedagogiske vanskeomr?der. Det fokuseres p? basiskunnskap om vanskene og risiko- og beskyttelsesfaktorer som forst?elsesgrunnlag for kartlegging, tiltak og vurdering. Dette legges s? til grunn for kritisk refleksjon og dr?fting av forskningsbasert kunnskap relatert til det spesialpedagogiske praksisfeltet.

L?revansker og s?rskilte behov i et individ- og systemperspektiv er delt inn i 4 moduler:

• Modul 1: Spesifikke l?revansker knyttet til spr?k og kognisjon
• Modul 2: Nevroutviklingsforstyrrelser
• Modul 3: Psykososiale vansker
• Modul 4: Kartlegging, tiltak og vurdering

Hva l?rer du?

L?ringsutbytte

Emnet skal bidra til at studentene tilegner seg kunnskap om og innsikt i spesialpedagogiske forsknings- og anvendelsesomr?der p? individ-, gruppe- og systemniv?.

Kunnskap

Gjennom arbeidet med emnet skal du opparbeide kunnskaper om og innsikt i:

• Risikofaktorer, l?revansker og s?rskilte behov sett i relasjon til alderstypisk utvikling og l?ring.

• Hvordan man kan identifisere vansker og tilrettelegge for utvikling og l?ring i barnehage og skole.

Ferdigheter

Gjennom arbeidet med emnet skal du utvikle begynnende ferdigheter som styrker evnen til ? kunne:

• Analysere og kritisk vurdere egen kunnskap og faglige problemstillinger innen fagfeltet.

• Anvende teoretiske kunnskaper p? spesialpedagogiske utfordringer i praksisfeltet.

• Gj?re deg kjent med ulike tester og kartleggingsmateriale som er relevante for vanskeomr?dene.

Generell kompetanse

Du skal kunne:

• Redegj?re for og kritisk diskutere l?revansker og s?rskilte behov i et individ- og samfunnsperspektiv.

• Planlegge, gjennomf?re og reflektere kritisk over spesialpedagogiske tiltak i tr?d med etiske krav og retningslinjer.

• S?ke ny kunnskap om relevant forskning og dens anvendelse i det spesialpedagogiske praksisfeltet.

Opptak til emnet

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.

Skikkethetsvurdering

All undervisning i spesialpedagogikk er omfattet av bestemmelsene om skikkethetsvurdering. I spesielle tilfeller kan en bekymringsmelding/tvilsmelding f?re til utestengelse fra studiet. Se informasjon om skikkethetsvurdering.

Opptak forutsetter studieplass p? bachelorprogrammet i spesialpedagogikk.

Obligatoriske forkunnskaper

• SPED1100 ¨C Introduksjon til spesialpedagogikk
• SPED1200 ¨C Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis
• SPED1300 ¨C L?ring i et livsl?psperspektiv
• SPED2100 ¨C Utvikling i et livsl?psperspektiv
• SPED2200 ¨C Den spesialpedagogiske tiltakskjeden

Overlappende emner

• 45 studiepoeng overlapp med SPED3000 ¨C L?revansker og s?rskilte behov i et system- og individperspektiv (nedlagt).
• 45 studiepoeng overlapp med SPED3003 ¨C L?revansker og s?rskilte behov i et individ- og systemperspektiv (p?bygningsenhet).

Undervisning

Undervisningen vektlegger studentaktive arbeidsformer, og gjennomf?res som forelesninger og seminar.

Emnet har tre obligatoriske komponenter:

• 4 uker praksis h?st

• Deltakelse p? seminarer h?st

• Deltakelse p? seminarer v?r

Det er obligatorisk oppm?te p? seminar og i praksis. P? obligatorisk undervisning tillates inntil 30 % per modul (uavhengig av ?rsak).

Godkjente obligatoriske komponenter er gyldig i 3 ?r.

Eksamen

H?stsemesteret:

Modul 1: En skoleeksamen (6 timer)

Modul 2: En skoleeksamen (6 timer)

?

V?rsemesteret:

Modul 3: En skoleeksamen (6 timer)

Modul 4: En 3 dagers hjemmeeksamen

?

Hver eksamen teller 25% ved fastsetting av endelig karakter, og alle fire eksamenene m? v?re best?tt for ? best? emnet.

?

Deleksamenene er ikke forkunnskapskrav for de p?f?lgende eksamenene i emnet. Ikke best?tt resultat p? en deleksamen hindrer ikke studenten i ? ta de andre deleksamenene.

Hjelpemidler til eksamen

Ingen hjelpemidler er tillatt p? skoleeksamen.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen p? nytt

Kontinuasjonseksamen

Studenter som ikke best?r eksamen, kan benytte seg av et nytt eksamensfors?k (kontinuasjons-eksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen. Fakultetet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som vil forbedre sin karakter, kan avlegge eksamen neste gang ordin?r eksamen avholdes s?fremt studenten har flere eksamensfors?k.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.