SPED3013 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
I emnet skal dere l?re om psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker. Det innbefatter faktorer som er med p? ? utvikle og opprettholde vansker og problematferd. Samtidig vil dere vil bli kjent med hvilke beskyttelsesmekanismer som bidrar til ? moderere eller bremse utviklingen av slike vansker.?
Hva l?rer du?
Kunnskap?
Etter fullf?ring av emnet skal du ha f?tt:
-
kunnskap om og innsikt i risiko- og beskyttelsesfaktorer som har betydning for barns og unges psykososiale vansker. Dette skal kunne ses i relasjon til alderstypisk utvikling og l?ring?
-
kunnskap om hvordan man kan identifisere vansker og tilrettelegge for utvikling og l?ring i barnehage, familie, n?rmilj? og skole (forebygging og intervensjoner)?
Ferdigheter?
Etter fullf?ring av emnet skal du kunne:?
-
analysere individuelle og kontekstuelle faktorer som p?virker utvikling av psykososiale vansker hos barn og unge??
Generell kompetanse?
Etter fullf?ring av emnet skal du ha f?tt:?
-
evne til ? redegj?re for og kritisk diskutere psykososiale vansker i et individ- og samfunnsperspektiv?
-
evne til ? planlegge, gjennomf?re og reflektere kritisk over spesialpedagogiske tiltak i tr?d med etiske krav og retningslinjer?
-
evne til ? s?ke kunnskap om relevant forskning og dens anvendelse i det spesialpedagogiske praksisfeltet?
Opptak til emnet
Forutsetter opptak til bachelorprogrammet i spesialpedagogikk.
Obligatoriske forkunnskaper
SPED1100, SPED1200, SPED1300, SPED2100 og SPED2200
Overlappende emner
- 10 studiepoeng overlapp med SPED3023 – L?revansker i et individ- og systemperspektiv: Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker.
Undervisning
Undervisningen best?r av forelesninger og seminar. Deler av undervisningen er obligatorisk.
Obligatoriske komponenter:?
-
Deltagelse p? seminar?
-
Skriftlig gruppeoppgave
De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent for ? kunne ta eksamen,?og er gyldige i tre ?r.
Se retningslinjer for tilstedev?relse ved obligatorisk undervisning.
Eksamen
Individuell skriftlig skoleeksamen (4t).?
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om?karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Studenter som ikke best?r eksamen kan benytte seg av et nytt eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen). Kontinuasjonseksamen avholdes normalt innen 3 m?neder etter ordin?r eksamen.
Instituttet informerer om eksamensdato og gir retningslinjer. Studenter som men vil forbedre karakter p? best?tt eksamen kan ikke ta kontinuasjonseksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle 3 eksamensfors?k.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.