Camilla Marie Baastad har alltid hatt et sterkt ?nske om ? forst? verden p? et grunnleggende niv?. Da ble fysikkstudiet et naturlig valg. Senere f?rte dette valget til en karriere innen teknologi, der hun etter hvert ble prosjektleder hos Itera.
– Overgangen fra ? skrive masteroppgave til ? starte i jobb hos Itera var br?. Jeg startet i stillingen da samfunnet s? vidt hadde ?pnet igjen etter koronapandemien, noe som innebar mye nytt, b?de sosialt og teknisk, p? arbeidsplassen.
Trening i probleml?sning
En av de mest verdifulle ferdighetene Camilla har tatt med seg fra studiet, er evnen til ? finne l?sninger p? komplekse problemer.
– P? fysikkstudiet l?rte vi ? bryte ned store og omfattende problemstillinger. Ved ? dele dem opp i mindre, mer h?ndterbare deler, kunne vi lettere utvikle effektive l?sninger for hvert enkelt delproblem, forklarer hun.
Som prosjektleder er denne ferdigheten viktig.
– Jeg har ansvar for ? planlegge og organisere IT-prosjekter fra start til slutt. Arbeidet krever forst?else av kundens behov og m?lrettet innsats for ? finne den beste l?sningen.
Fra dataviter til prosjektleder
Da Camilla startet hos Itera, var det ikke som prosjektleder, men som dataviter.
– Jeg jobbet med ? analysere data og utvikle modeller som kunne gi kunden gode l?sninger. Etter hvert oppdaget jeg at det som virkelig engasjerte meg var ? diskutere og analysere l?sningene vi utviklet for ? forst? kundens behov i dybden.
Gradvis tok hun p? seg flere oppgaver utenfor dataanalyse, fram til hun til slutt endte opp som prosjektleder.
– Overgangen har gitt meg en bredere innsikt i IT-prosjekter. Kombinasjonen av teknisk kunnskap fra studiene og kommunikasjonsferdigheter gj?r at jeg kan forst? og formidle kundens behov effektivt.
– ? f? muligheten til ? v?re med p? ? forme selve prosjektet har gjort jobben min utrolig engasjerende.
En fleksibel arbeidsplass med varierte oppgaver
Som prosjektleder for en gruppe konsulenter har Camilla en jobb der kollegaene ofte jobber ute hos kunder i stedet for p? kontoret i Oslo.
– Kundeportef?ljen v?r er bred. Vi utvikler IT-l?sninger for mange ulike bedrifter, alt fra bank og finans til energi- og industriselskaper. Det er givende ? kunne bist? bedrifter som har samfunnskritiske oppgaver. N?r de bruker l?sningene og systemene vi utvikler, f?ler jeg at vi er med p? ? sikre at samfunnet fungerer som det skal.
Camilla setter pris p? variasjonen i arbeidsdagen.
– Dagen starter ofte med et statusm?te hvor vi g?r gjennom hva teamet jobber med, og hvilke utfordringer vi eventuelt st?r overfor. Deretter kan jeg ha et m?te med kunden for ? avklare og spisse behovene deres. I tillegg f?lger jeg opp fremdriften i prosjektet og s?rger for at vi holder oss innenfor b?de tidsrammer og budsjett.
Denne variasjonen, kombinert med n?rheten til b?de teamet og kunden gj?r jobben utfordrende og spennende for Camilla.
Kultur for ? hjelpe hverandre
Et godt arbeidsmilj? har v?rt viktig for at Camilla trives i jobben.
– Det er mange hyggelige og flinke mennesker her. Det er alltid rom for ? sp?rre om hjelp om det er noe man st?r fast med, eller om man trenger ? lufte tanker og idéer.
Da Camilla begynte i jobben, opplevde hun ? bli tatt godt vare p?.
– Itera har et omfattende program for nyutdannede, som jeg deltok i. Programmet ga meg b?de kurs og m?ter som hjalp meg ? forst? hva Itera forventer av meg som konsulent, samtidig som jeg fikk jevnlig oppf?lging fra lederen min.
Camillas r?d til nysgjerrige studenter og nyutdannede er ? engasjere seg og v?re nysgjerrig.
– Det er alltid en god ting ? stille sp?rsm?l, s? det er ingenting ? v?re redd for. ? v?re nysgjerrig er en styrke. V?r nysgjerrig p? hvordan utdanningen din kan brukes p? ulike m?ter. Mange av ferdighetene man tilegner seg under studiet er relevant for n?ringslivet ogs?, avslutter hun.
Camilla Marie Baastad
Stilling: Konsulent/prosjektleder
Arbeidsplass: Itera
Bachelorutdanning ved UiO: Fysikk og astronomi
Masterutdanning ved UiO: Fysikk, med studieretning Biologisk og medisinsk fysikk
Uteksaminert: 2021
Les om flere ting du kan bli med en utdanning i Fysikk og astronomi