Undervisning og l?ringsformer
Undervisning varierer mellom forelesninger, selvstudie, studiegrupper, kliniske ?velser og nettbaserte ?velser.
Studentene skal videreutvikle seg som analytiske, selvstendige og innovative kliniske sykepleiere som skal fungere som gode 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录spartnere for b?de pasienter, p?r?rende og andre medisinske og helsefaglige profesjoner. Undervisning varierer mellom individuelle arbeider og gruppearbeid/ teamarbeid der en p? ulike m?ter utfordrer studentenes verdier, holdninger, erfaringer, kunnskaper, kreativitet og samspill.
Studentene skal enten individuelt eller i grupper, arbeide med skriftlig analyse og framstilling om et gitt eller selvvalgt tema. Oppgaven blir presentert og diskutert p? seminarer.
Masterstudentene ?ver p? ? bruke stetoskop i ferdighetslab f?r de starter med kliniske studier.
Praksis
Kliniske studier er en sentral l?ringsform for at studentene skal videreutvikle sin analytiske, praktiske og kommunikative kompetanse i m?te med eldre og deres p?r?rende. Gjennom praksis videreutvikler studentene sin vurderingskompetanse.
Det legges opp til kliniske studier i ?vingsavdelinger og p? andre arenaer der studenten m?ter friske eldre, og til kliniske studier som inneb?rer m?te med syke eldre i ulike settinger og p? ulikt helsetjenesteniv?. I de kliniske studier skal studenten f?re protokoll over egen kompetanseutvikling og aktivt s?ke veiledning og r?d fra egen og andre helseprofesjoner.
Utvalgte deler av kliniske studier kan gjennomf?res ved relevante utenlandske institusjoner.
Eksamens- og vurderingsformer
Det benyttes ulike vurderingsformer i de forskjellige modulene. Det legges vekt p? at vurderingsformene skal underst?tte studentenes l?ring og bidra til faglig progresjon med hensyn til faglig niv?, omfang og presentasjonsform.
Det inng?r et eller flere arbeidskrav eller vurderinger i alle emner. I noen emner er det krav om at godkjente arbeidskrav knyttet til emnenes teoretiske og/eller kliniske del m? v?re godkjente f?r kandidaten kan framstille seg til eksamen.
Eksamensspr?k
I emnene som inng?r i studieprogrammet gis eksamensoppgavene p? norsk, og eksamensbesvarelsen skal som hovedregel v?re p? norsk, eventuelt p? svensk eller dansk. Emnebeskrivelsene gir mer informasjon om m?lform/spr?k i eksamensoppgaver og eksamensbesvarelser.
Masteroppgaven og s?knad til REK
Regional komité for medisinsk og helsefaglig forskningsetikk (REK) skal godkjenne alle medisinske og helsefaglige forskningsprosjekter f?r de settes i gang. Det gjelder ogs? for masteroppgaver.