Masterspesialiseringen i naturfagenes didaktikk

Hvorfor velge denne masterspesialiseringen?

Masterspesialiseringen i naturfagenes didaktikk gir deg inng?ende innsikt p? vitenskapelig niv? i naturfagdidaktiske problemstillinger, som f.eks. forholdet mellom naturfagene, naturvitenskap og samfunnet, allmenndannelse i naturvitenskap, utforskende arbeidsm?ter i naturfagene og grunnleggende ferdigheter. Denne kunnskapen skal gi deg grunnlag for b?de profesjonsut?velse og for videre PhD-studier. Studiet har som m?l ? gi deg erfaringer i ? analysere fagdidaktisk teori i relasjon til profesjonsut?velse og utvikling av praksis. Vitenskapelig argumentasjon blir utviklet ved at teori blir dr?ftet opp mot empiriske data fra l?ringssituasjoner i og utenfor klasserom. Dette gj?res for ulike form?l og m?lgrupper, som for eksempel ? gj?re naturfagenes undervisning mer inkluderende for elever, eller for ? forst? hvordan l?rere kan vurdere begrepsforst?else i naturfag. Det ? forst? ulike kvalitative og kvantitative metoders relevans og begrensninger, og hvordan de kan brukes sammen, er viktig i studiet.

Hva l?rer du? 

Etter fullf?rt masterspesialisering i naturfagenes didaktikk skal du ha tilegnet deg:

Kunnskaper om

• naturvitenskapens egenart, utforskende naturfag, representasjonsformer, begrepsl?ring og naturfaglig allmenndannelse
• kompleksiteten i forholdet mellom naturvitenskap og samfunn i temaer knyttet til sosiovitenskapelige problemstillinger som utdanning for b?rekraftig utvikling
• ulike kvalitative og kvantitative metoders relevans og begrensninger
• grunnleggende metoder og modeller for ? identifisere og vurdere ulike typer utfordringer knyttet til ? tilegne seg ulike naturfaglige kunnskapsomr?der
• hvordan grunnleggende ferdigheter i naturfagene b?de gjenspeiler karaktertrekk i naturvitenskap, gir gode l?ringsstrategier og bidrar til ? variere undervisning

Ferdigheter til ?

• formulere en erfarings- og kunnskapsbasert problemstilling, som er avgrenset og gjennomf?rbar i naturfagdidaktiske omr?der
• designe en empirisk unders?kelse
• analysere empiriske data, ogs? med IKT-verkt?y
• skrive sammen unders?kelsen i en monografi eller artikkel
• anvende forskningslitteratur og sitering i skriving
• dr?fte naturfagdidaktiske problemstillinger i lys av samfunnsdebatt og dagsaktuelle sp?rsm?l

Generell kompetanse til ?

• planlegge, gjennomf?re og kritisk vurdere empiriske unders?kelser i naturfagenes didaktikk, kunne beskrive resultater og dr?fte dem kritisk, i forhold til det naturfagdidaktiske forskermilj?et, skolen og samfunnet
• iverksette og gjennomf?re utviklingsprosesser i skolen

Oppbygging og gjennomf?ring

Emnene som inng?r i studiel?pet er obligatoriske, men rekkef?lgen p? hvilket semester emnene ligger i er anbefalt. I den anbefalte oppbyggingen av studiel?pet garanterer vi for at undervisning ikke kolliderer. Hvis du ikke vil f?lge den anbefalte oppbygningen tar du kontakt med studieadministrasjon i Lektorprogrammet.

Valgfrie emner velges fra emner p? 4000-niv? ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN).

I tillegg kan det tverrfaglige emnet ENERGI4010 - B?rekraftig energiomstilling velges som valgfritt emne. Du melder deg opp til emnet i StudentWeb.

Progresjonskrav

I tillegg til de regul?re progresjonskravene, som gjelder alle programstudenter ved UiO, m? lektorstudenter oppfylle progresjonskrav f?r de kan begynne med PROF3025 i 6. semester og f?r oppstart av masterdelen i 8. semester.

Se her for mer informasjon om s?knadsprosess og opptak til mastespesialiseringen.