Sammendrag
- SINTEF forsker p? hvordan matematikk kan brukes til ? l?se samfunnsproblemer.
- Som forsker i SINTEF utvikler man programvare og skriver artikler samtidig som man jobber tett med industrien.
- Matematikkstudiene gir kunnskap som er nyttig i jobben som forsker, og hjelper med ? se sammenhenger, analysere problemer og kommunisere klart og presist.
- 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 p? digitalisering og optimering i SINTEF bidrar til et gr?nnere og mer b?rekraftig samfunn.
- En masteroppgave med SINTEF f?rte til et jobbtilbud.
Sammendraget er generert av UiO GPT.
I SINTEF utvikler vi teknologi for et bedre samfunn. Jeg jobber i en gruppe som forsker p? hvordan vi kan bruke matematikk til ? l?se problemer knyttet til effektivisering og planlegging i ulike deler av samfunnet. Jobben som forsker i SINTEF inneb?rer ? tilegne seg dyp fagkunnskap innenfor sitt felt gjennom forskning. Vi utvikler programvare og skriver artikler. Samtidig l?rer vi ogs? mye om anvendelsen av teknologien v?r. Vi jobber tett sammen med industrien og f?r se at forskningen v?r kan utgj?re en konkret forskjell.
Bruker utdannelsen til ? l?se problemer i den virkelige verden
Fagene jeg tok i l?pet av studiet har gitt meg kunnskap jeg ikke kunne v?rt foruten i jobben som forsker. Kunnskapen fra UiO er ryggsekken jeg b?rer med meg inn i arbeidslivet. Jobben min handler i stor grad om ? oversette problemer fra den virkelige verden til matematikk, og ? bruke programmering og algoritmer til ? l?se disse p? en effektiv m?te. Uten ukentlige innleveringer i grunnkurset i programmering, lesing av utallige matematiske bevis eller timevis med eksamenspugging, hadde jeg ikke hatt de erfaringene og forst?elsene jeg har i dag.
Gjennom matematikkstudiet fikk jeg l?re mye mer enn bare matematikk. Fagene jeg tok har formet min evne til ? analysere problemer, se sammenhenger, kommunisere klart og presist, og ikke minst til ? fortsette lete etter l?sninger p? problemer, selv n?r det virker umulig. Helt konkret har jeg f?tt erfart at grunnkursene i matematikk (kalkulus, line?r algebra) faktisk kommer til nytte, selv om matematikken virket ganske meningsl?s da jeg tok kursene. Kurs i objektorientert programmering og algoritmeutvikling har v?rt til veldig god hjelp. Kunnskapen fra matematikkursene i optimering bruker jeg daglig.
Utvikler algoritmer for ? effektivisere togtransport
Arbeidet jeg gj?r innenfor forskning p? digitalisering og optimering brukes av bedrifter til ? ta smartere avgj?relser. Som et eksempel jobber jeg med godstog p? Alnabruterminalen: Hvordan kan vi utvikle algoritmer for ? planlegge n?r og hvordan togene b?r bevege seg p? de ulike sporene, slik at dette skjer p? en mest mulig ressursbesparende m?te? I SINTEF er vi opptatt av at forskningen v?r skal bidra til et gr?nnere og mer b?rekraftig samfunn. For at dette skal skje trengs solid fagkunnskap, for eksempel innenfor beregningsorientert matematikk, men vi m? ogs? omstille resultatene v?re til nytte for flere enn bare akademikere.
Skrev masteroppgave med SINTEF og endte med jobbtilbud
Sommeren mellom fjerde og femte ?ret p? studie hadde jeg summer internship i optimeringsgruppa, der hvor jeg jobber n?. Det var en fin inngang til ? bli kjent med SINTEF, og de med meg. Etter internshipet fikk jeg en deltidsstilling slik at jeg kunne fortsette arbeidet. Parallelt med dette hadde jeg veiledere fra gruppa p? masteroppgaven min, og skrev oppgaven som en del av et p?g?ende forskningsprosjekt. Da satt jeg i SINTEF sine lokaler sammen med de ansatte.
Da jeg n?rmet meg slutten p? oppgaven spurte jeg frimodig sjefen min: "N? er vel neste steg at du ansetter meg?" Og jammen, to uker senere ble jeg tilbudt fast stilling etter endt studie! Samarbeidet med SINTEF startet med at jeg selv var framp?. Jeg visste at jeg likte optimering, og da jeg s? at SINTEF forsker p? dette, tok jeg selv kontakt, fortalte hvem jeg er og spurte om mulighetene for internship og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录. Jeg har erfart at det er lurt ? v?re fremp? og ? v?re tidlig ute. Sp?r foreleserne og veilederne dine om hjelp, s? kan det fort g? godt.
Det er godt ? v?re p? Blindern
Koronapandemien preget store deler av min studietid. Det ble mye videoforelesninger og lesing hjemmefra. Mitt beste minne m? faktisk v?re det ? komme tilbake til forelesningssalene igjen, og ? f? m?te medstudenter og forelesere. Det er godt ? v?re p? Blindern.
Maries tips til studenter som ?nsker en jobb som hennes
Gj?r det! Det er s? givende ? endelig f? se matematikken og alt jeg fikk l?re p? UiO komme til nytte i arbeidslivet. N? f?r jeg jobbe med faget jeg liker aller best hver dag. Mine beste tips m? v?re ? tenke langsiktig og velge fag som gir deg kunnskapen du trenger for ? komme dit du vil senere. T?rr ? pr?ve, selv om fagene virker vanskelige. Det g?r helt fint ? ikke forst? alt med en gang. Og skaff deg et s?nt klippekort p? kaffe, det vil du trenge!
Marie Lindland
Yrke: Forsker hos SINTEF
Bachelorutdanning ved UiO: Matematikk og ?konomi
Dette studieprogrammet er n? erstattet av: Matematikk: data, modellering og beregninger og
Matematikk: finans, forsikring og ?konomi, studieretning Matematikk og ?konomi
Masterutdanning ved UiO: Computational Science: Applied Mathematics and Risk Analysis
Fullf?rt grad: 2023