Kasuistikkbasert l?ring

Kasuistikkbasert l?ring (kbl) er l?ring ved bruk av reelle sykehistorier. Hensikten er ? trene studentene i differensialdiagnostiske overveielser, klinisk resonnement og beslutninger p? basis av medisinsk kunnskap tilsvarende det som skjer i klinisk virksomhet.

Kbl-undervisningen gj?res i l?rerledede grupper. F?r m?tet presenteres en kasuistikk som tar utgangspunkt i relevante l?ringsutbytter, sammen med eventuelle deloppgaver/kasuistikker. Med kasuistikken f?lger det informasjon som trinnvis kan gis ut i l?pet av gruppem?tet. Det v?re seg ulike blodpr?vesvar, r?ntgenbilder, biospisvar og lignende. Fokus i diskusjonen skal v?re p? differensialdiagnostiske overveielser, alvorlighetsgrad, og behov for ytterligere informasjon som r?ntgen, blodpr?vesvar, urinunders?kelser, biopsi eller andre unders?kelser for ? komme videre i klinisk resonnement og beslutninger. Forslag til behandling, oppf?lgning eller forebyggende tiltak og lignende b?r diskuteres, sammen med en dr?fting av p? hvilket niv? i helsetjenesten pasienten b?r f?lges.  

 

Publisert 3. juli 2014 20:47 - Sist endret 23. mai 2024 11:55