Finn ut av hva, hvordan og hvorfor du kan bidra

Madeleine Volmert Urdal fullf?rte Master i pedagogikk v?ren 2019. I dag er hun HMS-r?dgiver i Agder Arbeidsmilj? IKS. 

Bildet kan inneholde: person, ansikt, h?r, ansiktsuttrykk, hake.

Foto: privat foto

Arbeider b?de med individer, grupper og systemer

Agder Arbeidsmilj? IKS er en godkjent bedriftshelsetjeneste som har en fri og uavhengig stilling i arbeidsmilj?sp?rsm?l. Her jobber Madeleine med HMS-systematikk, psykososialt arbeidsmilj? og organisatoriske faktorers p?virkning p? arbeidsmilj?et. Arbeidet foreg?r p? b?de individ-, gruppe- og systemniv?, og det inkluderer b?de veiledning, r?dgivning, kartlegging, undervisning og prosessledelse.

- Det kan v?re snakk om utviklende, forebyggende eller reparerende tiltak. Noen eksempel er konflikth?ndtering mellom to parter, arbeid med reduksjon av sykefrav?r p? en arbeidsplass eller ledd i st?rre omstillingsprosesser, forteller Madeleine.

Ingen dager er like

Arbeidshverdagen til Madeleine er variert og hun m?ter stadig nye mennesker og problemstillinger som gj?r at hun m? bruke kompetansen sin p? nye m?ter. I tillegg har hun veldig dyktige kollegaer og en tydelig og raus leder med store ambisjoner.

- Ingen dager er like. Vi som jobber her har en bred og faglig bakgrunn, noe som inneb?rer at min kunnskap og innfallsvinkel ofte blir nyansert. L?ring, forskning og lovverk er en stor del av arbeidshverdagen, og feil eller avvik blir sett p? som en mulighet til ? forbedre kvalitet i tjenester, sier Madeleine. 

Skaper varig l?ring ute i organisasjonene

- Jeg er positivt overrasket over hvor relevant utdanningen fra UiO har v?rt. Utdanningen har gitt meg en god base for ? forst? utfordringene og mulighetene som ligger i rollen min, samtidig som jeg har fagkunnskap som enkelt kan trekkes frem under r?dgivning og undervisning, sier Madeleine.

Hun forteller at en av hennes kollegaer ofte p?peker verdien av den metodiske kompetansen man opparbeider gjennom metodefag og masteroppgaven, og poengterer viktigheten av at man er kritiske til sin egen rolle og metode for kartlegging og probleml?sning. Lederen til Madeleine trekker frem verdien av hennes kompetanse n?r det gjelder ? skape varig l?ring ute i organisasjoner. 

- Lederen min stiller sp?rsm?let "Hvordan kan vi f? HMS-arbeidet til ? bli en integrert del av virksomheten, slik at vi kan oppn? bedre kvalitet i tjenestene og bedre ivaretakelse av de ansatte?". Jeg opplever at fagkunnskapen jeg har med meg fra UiO har gjort med godt rustet til ? jobbe med en slik problemstilling. 

Tenk utradisjonelt

N?r det gjelder jobbmuligheter og det ? bli attraktiv p? arbeidsmarkedet anbefaler Madeleine ? tenke utradisjonelt, og heller lete etter hvordan din kompetanse er relevant for en arbeidsgiver. 

- Min erfaring er at det ligger mye verdi i ? vite hva du kan bidra med, hvordan du kan bidra med det og hvorfor du skal bidra med det. Pedagogikk kan v?re relevant fagkunnskap for mange arbeidsplasser, og som arbeidstaker selger du p? sett og vis kompetansen din til en arbeidsgiver, forteller Madeleine.

Et annet tips fra Madeleine er at nettverksbygging er nyttig. Hun mener at det ? vise interesse og engasjement for andre kan bidra til ? danne kontakter som kan v?re givende b?de p? et personlig og profesjonelt plan. 

G?y ? l?se problemer og utfordringer med utgangspunkt i fag

N?r Madeleine tenker tilbake p? tiden p? UiO er det kollokviegruppen hennes og de spennende samtalene med veilederen p? masteroppgaven hun trekker frem f?rst.

- I tillegg synes jeg vi fikk mange interessante caser og oppgaver i l?pet av studiet, og jeg husker det som g?y ? l?se problemer og utfordringer med utgangspunkt i fag, forteller Madeleine. 

 

Publisert 28. sep. 2020 12:53 - Sist endret 27. apr. 2023 14:32