L?rer stadig noe nytt
NAFO arbeider med problemstillinger knyttet til oppl?ring og undervisning av flerspr?klige barn, unge og voksne. Senteret ligger under Fakultetet for l?rerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet.
- Jeg har mange ulike arbeidsoppgaver i NAFO. En av dem er nettsidearbeid, noe som var helt nytt for meg og ikke noe jeg l?rte direkte p? masterstudiet. En annen oppgave er kompetanseheving og faglig veiledning knyttet til pedagogisk utviklingsarbeid rundt omkring i landet. Akkurat n? driver jeg ogs? med saksbehandling, som fagperson for Utdanningsdirektoratet, sier Katarina.
Katarina liker godt at hun har varierte arbeidsoppgaver der hun stadig l?rer noe nytt og at arbeidet tidvis gir anledning til ? fordype seg i fagfeltet. Et annet pluss er de gangene arbeidet gir rom for kreativitet og tenking utenfor boksen.
Nye perspektiver og dypere innsikt
Katarina forteller at utdanningen fra UiO ga henne nye perspektiver og en dypere innsikt i feltet pedagogikk. Med en mastergrad i pedagogikk kom hun kom seg opp p? et niv? som gjorde at hun var kvalifisert til ? s?ke seg til jobben hos NAFO.
- Kombinasjonen av teoretiske perspektiver med praktisk erfaring fra tidligere arbeid ga meg utgangspunktet for den jobben jeg har i dag, sier hun.
En annen ting Katarina setter stor pris p? er hvordan hun i l?pet av studiet er blitt bedre p? kritisk tenking. Hun ser hvor nyttig dette verkt?yet er i arbeidshverdagen, som for eksempel n?r hun leser forskningsartikler eller h?rer p? en presentasjon av et forskningsprosjekt.
Gode studievaner
Et godt tips fra Katarina for ? bli attraktive p? arbeidsmarkedet er ? skaffe seg ulike typer arbeidserfaring. Selv hadde hun noen ?rs arbeidserfaring f?r hun tok master i pedagogikk, og opplever at kombinasjonen av l?rererfaringen og masteren i pedagogikk har gitt henne et godt utgangspunkt for ? pr?ve noe litt annet enn det hun har gjort tidligere. For Katarina har mastergraden fungert som en videreutdanning.
- Et annet tips g?r mer p? det ? studere. Gode studievaner er ogs? med p? ? gj?re deg mer attraktiv p? arbeidsmarkedet. Skaff deg noen studievenner! Noen som gidder ? m?te opp p? lesesalen og tilbringe tid der slik at man f?r litt drahjelp til ? studere.
Katarina mener at gode studievaner kan overf?res til arbeidslivet. ? diskutere pensum og oppgaver i grupper gir ?kt l?ring. I arbeidslivet 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er man dessuten ofte med andre.
- Det er en god investering for ? mestre studiet, sier hun.
Kollokviegrupper og deltakelse i forskergrupper
- Det beste med studietiden for meg var kollokviegrupper og deltakelse i forskergrupper. ? samtale om emner og ikke bare lese for seg selv gir en helt annen l?ring, sier Katarina.
Hun hadde jobbet i flere ?r og f?tt barn da hun bestemte seg for ? ta en mastergrad i pedagogikk p? UiO.
- I en travel hverdag var det helt fantstisk ? kunne rusle rundt p? Blindern, drikke kaffe og fordype seg uforstyrret i et emne over s? lang tid. ? v?re i et slikt l?rende milj? er veldig stimulerende, avslutter Katarina.