Innhold i studiet:
Master i utdanningsledelse er et studium som har som m?l ? utvikle ledere med spesialisert kompetanse innen utdanningsledelse. Studiet kombinerer teori og praksis for ? utruste studentene til ? m?te utfordringer i utdanningssektoren.
Temaer som inng?r i studie:
-
Styring og ledelse av utdanning: Dette emnet fokuserer p? styring og ansvar i utdanning, organisasjon og ledelse og faglig ledelse
-
Ledelse, profesjon og organisasjon : Emnet tar utgangspunkt i samfunnets forventninger til ledelse av utdanning. Det bygger p? klassiske og nyere tekster om ledelse, profesjon og organisasjon som kan belyse tidstypiske problemstillinger innen utdanningssektoren. Det legges vekt p? ? utforske spenninger og dynamikker som kan oppst? i institusjonelt arbeid n?r initiativer fra nasjonale og lokale myndigheter skal omsettes til praksis.
-
Utdanningsrett og ledelse: Emnet omhandler hvordan lovverket og lovens funksjon griper inn i arbeidshverdagen til ledere p? ulike niv?er i skolen. Dette sees i forhold til skolens samfunnsmandat og demokrati..
-
亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 og analyse i utdanningsledelse: Dette emnet gir studentene kunnskap og ferdigheter i forskningsmetoder og analyseteknikker for ? kunne drive egen forskning innen utdanningsledelse. Studentene l?rer ? analysere og tolke data, samt ? presentere forskningsfunn p? en klar og strukturert m?te.
-
Siste ?ret er det arbeid med Masteroppgaven som er et selvstendig vitenskapelig arbeid og er dimensjonert til 30 studiepoeng. Studentene skal ta i bruk og utvikle innsikt i aktuell forskning p? fagfeltet utdanningsledelse og teori og metoder som har betydning for oppgavens problemstilling.
Gjennom et masterstudium i utdanningsledelse utvikler studentene en helhetlig og kritisk forst?else av utdanningssektoren og de ulike utfordringene som oppst?r innen ledelse.
Studiet er forskningsbasert:
- du f?r innsikt i nasjonal og internasjonal utdanningsforskning
- du f?r kunnskap om ulike forskningstradisjoner
- du utfordres til ? forholde deg kritisk til kilder
- du analyserer data i lys av teori
Studiet er erfaringsbasert
- du deler og dr?fter erfaringer fra egen praksis
- du utforsker egen og andres praksis
- du bruker case i oppgaveskriving
- du l?rer ? lede l?ringsprosesser
- du f?r erfaring i ? anvende en rekke verkt?y i arbeidet som leder