Verdifull og variert bakgrunn
- Jeg har jobbet som styrer i barnehage, seksjonssjef barnehage i to perioder i to kommuner, kontaktl?rer, rektor og inspekt?r. I min n?v?rende jobb er jeg inspekt?r og del av lederteamet p? fire personer som jobber mye med kvalitetsutvikling p? skolen med m?l om at det vi som lederteam gj?r, skal f? betydning for elevenes l?ring.
St?rre tillit til at det jeg har gjort og gj?r er riktig
- Masterprogrammet i Utdanningsledelse har for meg betydd mer innsikt og dermed bedre mulighet for refleksjon p? et faglig grunnlag over det vi faktisk gj?r og det vi planlegger ? satse p? av endringsarbeid. Videre har studiet gitt meg som leder en st?rre tillit til at det jeg har gjort og gj?r er riktig, samtidig som det ogs? har gitt meg kunnskap om hva jeg b?r endre eller prioritere h?yere – eller rett og slett nye omr?der jeg m? jobbe mer med.
Temaer som er relevant for min hverdag
- Studiet tar opp temaer som er relevant for min hverdag som skoleleder. Fordi vi har forelesninger med l?rere som ogs? forsker p? skoleledelse, f?r vi tilgang p? den ferskeste forskningen p? fagfeltet. Det er ?rsaken til at jeg valgte masterprogrammet ved Universitetet i Oslo, og ikke en av de andre tilbyderne i markedet.