J.nr.: 2025/xxxx
|
Sak 1/2/2025
|
Erfaringsrunde
Endringer i vurderingsformer fra h?sten 2025: Nyere KI-modeller har utfordret sikkerheten ved hjemmeeksamener, spesielt i innf?ringsemner. Som et strakstiltak er det vedtatt at emnene JUROFF1201 og JUROFF1410 har byttet fra karakterregel A-F til til best?tt/ikke best?tt for ? dempe virkningen av eventuell misbruk av KI-verkt?y under hjemmeeksamen. Fakultetet jobber med vurderingsformene b?de p? lang og kort sikt. F?r jul ble det nedsatt en arbeidsgruppe med mandat til ? se p? utfordringene knyttet til KI og vurdering, denne gruppen leverer sin rapport i slutten av mars og dette blir tema for undervisningsseminaret 8. april. Fakultetet ser ogs? behov for noen strakstiltak for ? sikre vurderingsformene. Emnene som skal g? h?sten 2025 som har hjemmeeksamen har f?tt tilbud om ? legge om vurderingsformen. Dette gjelder alle emner ved fakultetet, dvs. valgemner, emner ved IKRS, HUMR-emner og det semiobligatoriske emnet JUS4122 Rettssosiologi. De fleste har svart at de ?nsker ? g? over til skoleeksamen, men noen emner har valgt ? legge om til andre vurderingsformer som mappevurdering med muntlig. Overgang til skoleeksamen for emnene h?sten 2025 er ikke n?dvendigvis en l?sning for alle disse emnene p? lang sikt, det er fortsatt et m?l om ? ha varierte vurderingsformer p? rettsstudiet. For emnene som skal g? v?ren 2025 og fortsatt har hjemmeeksamen er det et s?rskilt fokus for de ansvarlige fagl?rerne ? utarbeide eksamensoppgavene slik at eventuell misbruk av KI-verkt?y ikke skal gi fordeler inn i sensuren. Det gjennomf?res et l?rerm?te 10. mars om dette. Studentene meldte inn i sist fakultetsstyrem?te at det ?nskes fortgang i ? f? inn KI som del av undervisningen. Her minnet studiedekanen om CELL sin pedagogiske l?rersamling om bruk av KI i undervisningen 1. april. Studieadministrasjonen ser p? de praktiske konsekvensene av dette, det inneb?rer en ?kning p? opp mot 2000 kandidater til skoleeksamen i Silurveien, noe som gj?r at man trolig m? gjennomf?re eksamen tidligere i semesteret for de emnene som n? g?r over til skoleeksamen.
|
| Sak 2/2/2025 |
Vedtakssak: Forslag til endringer av litteratur for emner p? 1.-4. studie?r v?ren 2025 Studiedekanen orienterte om at det fortsatt er et arbeid med ? justere litteraturlistene for Tilleggslitteratur over til Utdypende litteratur. Det er noen f? fag p? studie?rene hvor denne revisjonen gjenst?r, men dette kommer p? plass til neste semester. Studie?rsansvarlig for 4. studie?r meldte at han hadde noen innspill til de foresl?tte endringene i l?ringsm?lene og at det ikke var fylt inn total antall sider p? forslaget om litteraturendringer for JUS4122 Rettssosiologi. Det konkrete forslaget om endring av litteratur p? JUS3112 Avtalerett var ikke distribuert med utsendelsen av sakspapirene, men lagt til som eget vedlegg p? morgenen for PMR-m?tet. Da JSU ikke hadde blitt gitt anledning til ? sette seg inn i forslaget f?r m?tet ble det foresl?tt at endringen blir behandlet p? sirkulasjon. Forslaget inneb?rer en overskridelse p? 6 sider over sidetallsnormen for faget. Det ble kommentert fra JSU at det er flere studenter som allerede leser sidene om tilblivelsesmangler, da dette henger tett sammen med de andre temaene i faget. De studie?rsansvarlige meldte ellers at de innstilte til godkjenning av de ?vrige innmeldte endringene p? studie?rene. Vedtak Alle fremlagte forslag om endringer av litteratur og l?ringsm?l fra de ansvarlige fagl?rerne p? 1.-4. studie?r, med unntak av forslagene for JUS3112 Avtalerett og JUS4122 Rettssosiologi, ble vedtatt med virkning fra h?sten 2025. PMR vil f? forslagene for JUS3112 og JUS4122 til behandling p? sirkulasjon. |
| Sak 3/2/2025 |
Vedtakssak: M?tedatoer for h?sten 2025 Vedtak M?tedatoer for h?sten 2025
|
| Sak 4/2/2025 |
Diskusjonssak: Forslag til skriv til oppgaveutvalgene om originalitetskravet PMR kom med enkelte innspill til forslaget til skriv i m?tet og skrivet ble justert i henhold til disse: Revidert skriv til oppgaveutvalgene Skrivet vil bli distribuert til oppgaveutvalgene som fungerer fra v?ren 2025 og fremover. |
| Sak 5/2/2025 |
Skriftlig orienteringssaker Studiedekanen viste til de utsendte resultatene fra Studiebarometeret, dette er en ?rlig nasjonal unders?kelse for hele UH-sektoren. Generelt ligger studenttilfredshet p? 4,1 av 5 mulige, som er en relativt god sk?r. Det er et problem at svarprosenten er lav, men en ser at svarene samsvarer med resultatene i L?ringsmilj?unders?kelsen. Studiebarometeret sendes ut til studenter p? 2. og 5. studie?r. Fakultetet har gjentatte ganger meldt inn at det ikke er hensiktmessig ? sende ut til studenter p? 5. studie?r, da en her f?r lavere svarprosent enn studenter p? tidligere studie?r. MiR UiO sk?rer lavt p? muligheter for 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med arbeidslivet, her nevnte studiedekanen at det er et arbeide som vil settes i gang denne v?ren for ? se p? utvidelse av dagens praksisordning. Det ble kommentert at 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med arbeidslivet og kontakt med arbeidslivet er et bredere tema enn praksis. Innstramming p? hvor mange eksterne man kan bruke i undervisningen kan v?re negativt i forhold til dette. Eksterne undervisere som underviser fast ved fakultetet opparbeider seg gode undervisningsferdigheter og eksterne praktikere er generelt godt likt av studentene. Fakultetets ?konomiske situasjon gj?r imidlertid at en m? prioritere inn de interne undervisere f?r man eventuelt kan bruke eksterne. Det ble ogs? lagt til fra JSU at det er viktig ? se bredere enn de private advokatfirmaene dersom en skal innlemme trainee-opphold som del av praksisordningen. Studiedekanen minnet om undervisningsseminaret 8. april og oppfordret PMRs medlemmer til ? delta p? CELL sin kommende pedagogiske l?rersamling om hvordan bruke KI som del av undervisningen. |
| 6/2/2025 |
Saker tatt p? fullmakt
|
| 7/2/2025 |
Eventuelt Det var ingen saker til eventuelt |