Satsingsomr?dene er
- Systematisk ferdighetstrening
- Simulering av pasientarbeid og simulering av virkelighetsn?re problemstillinger
- Kunstig intelligens (KI) i helsevesenet
?Satsingsomr?dene skal v?re en rettesnor for v?rt arbeid med utvikling av studiene ved Det medisinske fakultet?, sier Hilde W?ien, leder av HELP.
?Vi vil prim?rt st?tte utviklingsprosjekter som faller inn under en av disse omr?dene, og h?per det kan v?re en m?te ? sikre robust utvikling av undervisning p? som vil styrke fakultetets studier ytterligere framover?.
Ferdigheter kan v?re tekniske og ikke-tekniske, og m?let med ferdighetstrening vil kunne v?re ?kt anvendelse av teoretiske ferdigheter til ? l?se virkelighetsn?re problemstillinger. For medisinstudenter kan dette v?re ? sikre mengdetrening i mikroferdigheter som tolkning av blodpr?ver, radiologiske unders?kelser og tilsvarende, men for eksempel masterstudenter i folkehelse og epidemiologi vil det v?re en mer teoretisk tiln?rming. HELP vil kunne st?tte arbeid med enkeltopplegg eller utvikling av hele moduler med fokus p? ferdighetstrening gjennom integrasjon av digitale l?remidler, ferdighetstrening, omvendt klasserom og case-trening.
Simulering er ofte vist ? v?re den l?ringsmetoden som gir best l?ringsutbytte, og HELP vil jobbe aktivt for ? styrke systematisk simuleringstrening hvor studenter p? helseprofesjonsstudiene f?r mengdetrening i ? diagnostisere og velge behandling basert p? samme informasjon og hjelpemidler som vil v?re tilgjengelig i helsevesenet.
Simuleringstrening inkluderer ogs? trening i ? h?ndtere virkelighetsn?re scenarier i bachelor- og masterstudier der kunnskap og ferdigheter fra ordin?r undervisning m? anvendes direkte. HELP har som m?l ? utvikle b?de pedagogiske modeller og tekniske hjelpemidler relatert til simulering.
KI er lite integrert i dagens studier, og HELP vil legge til rette for ?kt kompetanseutvikling rundt KI ved fakultetets studier, b?de gjennom generelle kurs og utvikling av spesifikke opplegg.
Se v?re kriterier for ? s?ke om st?tte til utviklingsprosjekter og lenke til s?knadsskjema.