Det er flere innganger til samhandling mellom LINK og Sikt. Vi er med i to arbeidsgrupper og en styringsgruppe, og vi stiller med v?re kompetanser og erfaringer p? Sikt-konferanser.
Denne uken gikk EAIR Forum 2023 av stabelen i Linz, ?sterrike, og online. Tittel p? ?rets konferanse var Shaping the World of Change – Higher Education as a Key Enabler.
I september inviterer Direktoratet for h?yere utdanning og kompetanse til en konferanse om kvalitet og tilgjengelighet for fremtidens behov. LINKs leder vil holde innlegg og delta i panelsamtale.
Nettsider om kunstig intelligens (KI) ved UiO er lansert.
Erfaringsutveksling, 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录, engasjerte deltakere, og s? var det dette med kunnskap, innsikter, tankevekkende refleksjoner, idémyldring og kompetanserike utsagn. Ja, vi snakker om Arendalsuka! Og den bagasjen med inntrykk vi tok med oss hjem.
H?yere utdanning og akademiske karrierer - kvinners vei til stillinger innen akademia var tittelen p? keynote-presentasjonen til professor Nicoline Fr?lich p? en konferanse i Portugal 14.juni.
Our Canvas course is developed for students by students. It aims to help students navigate and utilise the platform efficiently. The course consists of several short modules and is now also available in English.
Torsdag 22.juni holdt UiOs pedagogiske akademi, Avdeling for studieadministrasjon, og LINK et seminar om meritteringsordningen og s?knadskriteriene. LINK arrangerer s?kerseminarer hvert ?r, er med i bed?mmelseskomiteen, og bidro i revideringsarbeidet av meritteringsordningen.
Thursday May, 25th LINK organised a meeting with Teaching and Learning Centers of Circle U. We expanded agenda along the way, identified several common activities and projected possible areas for further collaboration.
LINKs senterleder Nicoline Fr?lich, i 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med kolleger ved NIFU og Ghent Universitet, har publisert en ny artikkel om vitenskapelig ansattes erfaringer med omorganisering og fusjoner.
Et skreddersydd universitetspedagogisk kurs med fokus p? teknologist?ttet l?ring, rekruttering av tre stipendiater og utvidelse av forskningsgruppen er blant de siste utviklingene i E-Pal prosjektet.
– Vi er veldig forn?yde med fremgangen, b?de med kompetanseutviklingstiltakene og forskningsaktivitetene, forteller Hege Hermansen engasjert.
For ? finne svarene, f?lg med NIFUs forskningsprosjekt som unders?ker hvordan digital teknologi muliggj?r og betinger studenters l?ring. Anna Mavroudi er en av forskerne i prosjektet. Anna forteller om sine erfaringer og bidrag i prosjektet og engasjerer med sin fascinasjon for teknologist?ttet l?ring.
I et stadig mer inkluderende samfunn f?r vi flere studenter med funksjonsnedsettelser som tar h?yere utdanning. ? gi dem en god studiehverdag krever kunnskap og tilrettelegging, og de gode vanene vi innarbeider gj?r ogs? undervisningsmateriell bedre og mer fleksibelt for alle andre.
I g?r arrangerte LINK et fagseminar om videoredigering for medieprodusenter p? UiO. Fagdager som denne skaper enda sterkere kollegial atmosf?re og f?rer til tettere 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 mellom medieproduksjonsmilj?ene p? UiO.
LINK har f?tt gjennomslag for s?knaden om ? bli medlem i Media & Learning Association (MLA). Gjennom medlemskapet f?r UiO tilgang p? et stort internasjonalt milj? som 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er om ? fremme innovasjon i undervisning og l?ring.
I slutten av mars hadde LINK og UiO bes?k og m?ter med en delegasjon fra University of Groningen som underviser og forsker p? tverrfaglig og tverrprofesjonell utdanning.
21. april kan du forme en forbedret utgave av digital hverdag p? UiO. Studenter og ansatte inviteres til allm?te om forel?pige funn i prosjekt for digitalt l?ringsmilj? 2030 med rom til sp?rsm?l og innspill.
Snakk om 22.mars og 12.april har engasjert mange! Vi ble litt over 400 seerne p? streaming i tillegg til publikum i salen. Vi delte p? enthusiasme over mulighetene som kunstig intelligens byr p? og samtidig de mange uttalte utfordringene det b?rer med seg.
"Er det s? g?y ? v?re i arbeid, eller tuller dere med oss?", sa Alina p? siste m?tet med LINK. Utsagnet oppsummerer godt hvor engasjerende de siste fem ukene i praksis har v?rt for henne og Caroline, og ikke minst for oss alle p? LINK.
?rsrapporten beskriver LINKs utvikling og satsinger i 2022 i
lys av LINKs strategi og LINKs utvikling i lengre perspektiv
frem mot 2025. F?rst beskrives LINKs aktiviteter i 2022 i lys
av de strategiske satsingene, til slutt vurderes LINKs langsiktige utvikling.
P? Skrivenatt p? Universitetsbiblioteket 30.mars holder Siri J?nnum et innlegg for studenter med tittel "Bedre flyt – spill p? lag med f?lelsene. Hvordan ta bedre hensyn til deg selv, b?de p? gode og mindre gode dager?"
21.april vil du kunne h?re om forel?pige funn og gi innspill til prosjekt digitalt l?ringsmilj? 2030 (DLM2030). M?tet er ?pent for alle UiO-ansatte og studenter.
Viktige tidsfrister for deg som s?ker universitetspedagogiske kurs. Det er stor p?gang p? v?re kurs, og mange m? dessverre st? p? venteliste.
LINK har f?tt forsterkninger fra masterstudiet i kommunikasjon, design og l?ring (KDL) ved UiO. Alina og Caroline skal v?re her i fem uker, og gleder seg til ? bli utfordret med ? jobbe med oppgaver de ikke kan.
.png?alt=listing)
.jpg?alt=listing)
.png?alt=listing)
.png?alt=listing)
.png?alt=listing)
