Til orientering
P?melding til Uniped-modulene er n? ?pen
Fra 7. oktober kan du s?ke om plass p? modulene p? programmet for universitetspedagogisk basiskompetanse. P?meldingen skjer i EVU-web, og s?knadsfristen er 15. november, med unntak av et par emner, som har utvidet frist i desember. Sjekk moduloversikten for mer informasjon.
Ny modul: Fra disrupsjon til transformasjon
I modulen Fra disrupsjon til transformasjon: digital undervisning og l?ring i h?yere utdanning kan du som underviser f? mulighet til ? kritisk evaluere og gjennomtenkt integrere l?ringsteknologier. Du vil ogs? f? anledning til ? utvikle ferdigheter for at du kan omdanne disrupsjoner knyttet til digital utdanning til muligheter for l?rerens vekst.
LINK p? SIKT-konferansen for videoprodusenter
H?yskoler og universiteter fylt til randen med interessante mennesker som brenner for det de jobber med. Video er et medium som kan egne seg for ? fange opp det vakre og fascinerende som skjer ved fagene i disse institusjonene. I presentasjonen sin, vil Audun Bjerknes trekke fram noen prosjekter for ? finne kreative m?ter ? bruke video p?, som kan inspirere og motivere til l?ring.
Bli kjent med v?r nyansatte, Fredrik M?rk R?kenes
N?r du m?ter Fredrik M?rk R?kenes blir du fort inspirert av hans iver og smittsom engasjement. Hans forskningsinteresser stemmer overens med flere av LINKs satsinger, og han er i gang med en rekke utviklingsprosjekter allerede.
Utforsk designelementer i UiOs Canvas-showroom
LINK er i kjernen av Canvas utviklingsarbeid p? UiO gjennom canvas kjerneteam og canvas nettverk. Per i dag brukes Canvas p? alle fakulteter, men med ulik grad av bruk av funksjoner. Canvas showrom byr p? designeelementer, som hjelper deg ? skape effektive og tiltalende l?ringsomgivelser.
F?lger du Canvas nyhetsbrevet?
Ikke bare kan du holde deg oppdatert p? nye funksjoner i Canvas, men ogs? spille inn ?nsker som fakultetsnettverket for Canvas tar med videre i sitt arbeid. M?let med nyhetsbrev er ? bedre n? ut til ansatte som bruker Canvas, og forbedre bruken av Canvas ved UiO.
Gratulerer s? mye, Helge!
Vi gratulerer IPED-professor og LINKs faglige leder for universitetspedagogiske moduler, Helge Str?ms?, med utnevnelsen som Fellow i The Society for Text and Discourse, et ledende nettverk innen diskursprosessering og tekstanalyse.
Hva skjedde etter strukturreformen? Nicoline Fr?lich i Khrono
Nicoline Fr?lich, LINKs senterleder, er aktuell med en kronikk i Khrono som handler om strukturreformen. For nesten 8 ?r siden ble 17 universiteter og h?yskoler i Norge til seks institusjoner etter en omfattende strukturreform. NIFU har forsket p? hva som har skjedd i etterkant, og funnene fra evalueringsarbeidet er publisert.
Presentasjoner fra KI TeachMeet i september
Fikk du ikke med deg KI TeachMeet i september? Du kan fortsatt se en samlet fil med eksemplene som ble presentert av Ulrikke Rindal, Morten Nadim, Carla el Khoury og Anja R?yne.
Send inn ditt bidrag til L?ring om l?ring
Alle inviteres til ? sende bidrag til journalen L?ring om l?ring selv om én ikke skal bidra p? L?ringsfestivalen digital som skjer den 19. og 20. november. Les mer om journalen og kriteriene p? nettstedet. Frist for innsending er 8. november.
Utforsk leselisten til UVs modul om KI
Sjekk ut leselisten til IDEAs modul om pedagogiske prinsipper for bruk av generative KI-verkt?y i undervisning. Modulen er godkjent innen programmet for universitetspedagogisk basiskompetanse og gir en 15-timers uttelling.
Circle U. Seed Funding
Innen 15. oktober kan du s?ke om finansiering til nye 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录sprosjekter. Circle U. Seed Funding Call 2024 gir deg som er student, forsker eller administrativt ansatt muligheten til ? realisere innovative ideer og styrke internasjonale akademiske fellesskap.
亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录
Masterclass om AI
Vil du trene p? ferdigheter om hvordan bruke prompter i din undervisning? Arnt Maas? veileder deg gjennom en praktisk "carpentry" workshop der du vil f? utforske AI-verkt?yene selv.
Tid og sted: 29. oktober 2024, kl. 9-10, Elektronisk klasserom.
Digital TeachMeet om KI
Vi lanserer en digital TeachMeet! Bli med p? v?r virtuelle uformelle arena for faglig-sosial erfaringsdeling. Oversikt over bidragsyterne blir oppdatert i l?pet av kort tid, og det er lurt ? sikre seg plass allerede n?.
Tid og sted: 6. november 2024, kl. 10:15-11:15, digitalt.
Publikasjoner
Hvordan p?virker SoMe studenters leseforst?else?
I denne studien unders?ker Helge Ivar Str?ms? med kolleger hvordan meldinger p? sosiale medier kan forstyrre studenters forst?else av fagtekster. Resultatene viser at innkommende meldinger p? sosiale medier mens studentene leser tekstene, p?virker leseforst?elsen negativt. Les hele teksten i Effects of media multitasking on the processing and comprehension of multiple documents: Does main idea summarization make a difference?
Pandemiens p?virkning p? studentenes mentale helse
Helge Ivar Str?ms? med kolleger har nylig publisert i Research on College Stress and Coping: Implications From the COVID-19 Pandemic and Beyond. I kapittelet Relationships Between Study Conditions, Stress, and Perceived Health: Studying at University After the COVID-19 Lockdown presenteres en studie om faktorer som p?virker studenters mentale helse. Studien ble gjennomf?rt med deltakelse av cirka 9000 UiO-studenter under COVID-19-pandemien. Resultatene viser at opplevd ensomhet var den sterkeste prediktoren i forhold til indikatorer p? negativ mental helse. Andre forhold som ogs? var negativt relatert til aspekter ved mentale helse var studentenes tendens til ? prokrastinere, stress og fysiske arbeidsforhold. Resultatene viser betydningen av at det legges til rette for sosiale aktiviteter og at studentene st?ttes i ? planlegge studiehverdagen.
PhD-veiledning under koronapandemien
Studien PhD-supervisors experiences during and after the COVID-19 pandemic: a case study handler om doktorgradsveilederes erfaringer og perspektiver knyttet til veiledning under koronapandemien. Funnene kan v?re interessante for deg som er ny og erfaren veileder, leder, underviser og deltaker i universitetspedagogikk som arbeider med forskningsveiledning.
Interesse for tverrfaglig forskning, barneskole og milj?terapi?
Interessert i tverrfaglig 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 og forskning p? tvers av fagfelt, for eksempel helse og utdanning? Sjekk ut studien Untapped potential? a scoping review exploring school social work in Norwegian primary schools, som Fredrik M?rk R?kenes med kollegaer har nylig publisert. Studien er en kunnskapsoversikt om forskningslitteratur og styringsdokumenter som tar for seg milj?terapeuters rolle i norsk barneskole.
En filosofisk tiln?rming til sannhet og utdanning
Kjetil Horn Hogstad sin siste artikkel ‘Plastic truth’ after Catherine Malabou.Truth, life, and education er en unders?kelse av sannhetsbegrepet i Catherine Malabous filosofi, med noen refleksjoner om hva dette har ? si for pedagogisk filosofi.
Vil du motta LINKs nyhetsbrev? P?melding
Du kan melde deg av nyhetsbrevet her.