Referat fra m?te og l?ringsmilj?seminar i LMU 26.2.2024

Til stede

Medlemmer

  • Sigve N?ss R?tvold (student) leder LMU 
  • Elisabeth Hoksmo Olsen (student)
  • Arthur Sickinghe Kleis (student)
  • Didrik Svellingen (student) 
  • Viserektor for utdanning Bj?rn Stensaker
  • Studiedekan Eli Feiring (MED)  
  • Direkt?r Leif Johnny Johannessen, Eiendomsavdelingen (EA)
  • Kristin Fossum Stene, SADM

Faste observat?rer

  • Studentsamskipnaden i Oslo (SiO) ved Andreas Berggren Eskelund og Trond Morten Trondsen
  • Tilretteleggingsr?dgiver (SADM) ved Thao Elizabeth Nguyen
  • LINK – Senter for l?ring og utdanning ved Tatsiana Komissarova. Fra sak 2
  • Leder av Det Norske Studentersamfund (DNS) ved Petter S?ter?y

Fra administrasjonen

Lise Egenberg, SADM, sekret?r for utvalget

Inviterte innledere og gjester 

  • Kirsti Margrethe Mortensen, SADM. Del 1 
  • Mike Fürstenberg, leder SiO Foreninger. Del 2 
  • Lene Fosshaug, SADM. Sak 1 
  • Studentforeninger: Del 2 
  • Eystein Gullbekk, Universitetsbiblioteket (UB). Del 2 
  • Nina Westlund, Enhet for internrevisjon (EIR)
  • Studentforeninger, del 2: 
    • Lektorkammeret ved Audun Birkenes. 
    • UV-Revyen ved Gina R?nning S?rbye

    • UiO Gaming ved Thea Sandberg Br?ten 

Forfall

  • Avdelingsdirekt?r Hanna Ekeli, avdeling for studieadministrasjon (SADM)
  • Enhet for HMS og beredskap (HMS)
  • Universitetsbiblioteket (UB)
  • Ingebj?rg Flyum Bj?rlo (student)
  • Leder av kjellerpubnettverket 
  • Studentombudet

Sakskart

Presentasjonsrunde

Godkjenning av referat fra forrige m?te- godkjent 

Godkjenning av dagsorden- godkjent 

Sak 1/2024 Skikkavurdering

Presentasjon av Lene Fosshaug, SADM. 

Skikkavurdering- hva er det? Presentasjon av hvordan det jobbes med skikkavurdering ved UiO, hva skikkavurdering er, og arbeidet i skikkanettverket. 

Innspill i m?tet: 

  • Alle kan melde en sak, b?de studenter, ansatte etc. Det er lav terksel for ? melde inn en sak. 
  • En kan levere tvilsmelding, selv ogs? n?r det gjelder saker utenfor UiO. De som mottar tvilsmeldingen har ansvar for ? vurdere innmeldt sak. 
  • Har kun n?yaktige tall p? de s?rskilte skikkasakene. P? grunn av ulik begrepsbruk er tallene p? de andre sakene mer usikre. 
  • Det er f? innmeldte saker. I l?pet av de to siste ?rene har ingen saker g?tt videre til nemnda. 
  • Er det nok informasjon om skikkethet, hvordan det jobbes med skikkasaker og hvordan arbeidet er i skikkanettverket? Det er viktig at arbeidet synliggj?res, ogs? ut mot studentene. ?penhet er sentralt. 
  • Ny forskrift om skikkethetsvurdering i h?yere utdanning lanseres 1. august 2024. Vil da jobbe med informasjon ut. 
  • OD har utviklet en app for loggf?ring av samtaler. Studentene kan f? innsyn.
  • H?yskolen i ?stfold har utviklet et studentdataprogram hvor alle samtaler loggf?res. Studentene har innsyn. 
  • SiO har taushetsplikt, men kan oppfordre studenter til ? melde fra om saker. SiO ?nsker ? v?re tettere koblet p? skikkanettverket ved UiO. 

Sak 2/2024: Studiebarometeret

Presentasjon av resultater fra 2023. Ved Kirsti Margrethe Mortensen, SADM. 

 Innspill i m?tet: 

  • Det kan v?re vanskelig ? vite n?yaktig hva som gj?r at studentene er forn?yd eller ikke. Unders?kelsen b?r suppleres med andre unders?kelser, for eksempel kandidatunders?kelsen. 
  • Det stilles sp?rsm?l ved hvem som egentlig svarer p? unders?kelsen. I og med at det er lav svarprosent, f?r en med hele bildet?
  • Oslo som studentby- score ligger litt under resten av landet p? det sosiale milj?et, men tallene er gode. Det er et sammensatt bilde, men det ?konomiske kan spille inn. 

Sak 3/2024: Eventuelt 

Ingen saker til eventuelt 

Del 2 L?ringsmilj?seminar 

Form?let med seminaret var ? f? en diskusjon rundt arealbruk p? UiO. Hvilke arealer finnes, hvordan brukes disse, hvordan skape attraktive m?teplasser, og hvordan 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录e om arealene?

UB, SiO og studentforeningene var invitert til ? dele sine tanker om arealbruk. Etter presentasjonene  ble deltakerne i LMU delt i grupper. Sp?rsm?l knyttet til det fysiske og psykososiale l?ringsmilj?et, inkludering og universell utforming ble diskutert. 

Presentasjoner

  • Presentasjon ved Eystein Gullbekk, Universitetsbiblioteket. 
    • Innspill: 
      • UB har et mangfoldig tilbud og 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录er tett med flere akt?rer. Det er vitkig med partnerskap og involvering av studentene fra start til slutt. 
      • UB har egne arrangementer og arrangementer hvor de fungerer som fasilitator. 
      • SiO ?nsker tettere 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med UB, blant annet om informasjonspredning. 
      • Vanskelig ? n? ut med informasjon. UB jobber med dette. 
      • UB har flere kurs i informasjonskompetanse som er integrert i studieprogrammene. Det er ?nske om mer av dette. 
      • UB ?nsker mer 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 med studentene. 
  • Presentasjon ved Andreas Eskelund, SiO. 
    • Innspill: 
      • Frederikke-  Halvert antall bes?kende etter pandemien.
      • Helsetjenester- ?kning av henvendelser. SiO har endret rutiner og tilbud for ? bedre im?tekomme behovet. 
      • Informasjon ut- n?r mange via sosiale medier
      • Flere spisesteder g?r i minus. Eiendomsavdelingen ser derfor p? alternativer for arealbruk. 
      • Det er tidligere gjennomf?rt en utredning av arealbruk ved UiO. Mye av dette arbeidet er fortsatt aktuelt. 

Punkter fra gruppediskusjonene

1. Psykososialt l?ringsmilj? og studentfrivilligheten

  • Ulikheter p? fakultetene.   
  • Det finnes mange foreninger, men det kan v?re vanskelig ? orientere seg 
  • Samarbeid mellom foreningene og UiO/SiO- b?r jobbe mer tverrfaglig og dele erfaringer
  • Balanse i arrangementer- behov for flere arenaer som er alkoholfrie 
  • SiO- kan hjelpe foreningene med oppl?ring, ?konomi, reglement, struktur etc. 
  • Utfordring- hvordan n? ut med informasjon til studentene? Flere kanaler, mye informasjon. 
  • Flere studenter har betalt arbeid enn frivillig arbeid, men ser at frivilligheten ?ker
  • Faglige interesser drar studenter til campus. B?r derfor koble fag til arrangementer, gjerne p? tvers. 
  • Fysisk oppm?te vs digitalt. B?r legge til rette for begge deler. 
  • ?konomiske st?tteordninger for studentfrivilligheten

2. Inkludering og universell utforming 

  • Lage en struktur som gj?r at du blir etterlyst dersom du ikke m?ter. 
  • Arrangement som kan treffe flere studenter i ulike livssituasjoner, for eksempel studenter med barn.  
  • "Lunsjbuddy ordning"- for dem som f?ler seg litt alene av ulike grunner, spesielt f?rste?rsstudenter. 
  • God merking av arealer.
  • Universell utforming av fysisk l?ringsmilj?, men ogs? digitalt
  • Spr?klig tilpasning 
  • F?rste?rsstudentene- fokus p? inkludering. UB har prosjekt p? dette, samt l?ringsanalyseprosjektet. 

3. Fysisk l?ringsmilj?

  • Stedstilpassede, varierte og fleksible arealer. For eksempel ulik bruk av samme lokale. 
  • Undervisning- legge til rette for hybride arealer. 
  • Innbydene lokaler 
  • Fokus p? universell utforming

Avslutning og oppsummering 

Det viktigste som kom fram i gruppediskusjonene var at det m? bli bedre 亚博娱乐官网_亚博pt手机客户端登录 p? tvers og n? bedre ut med informasjon. Punkter fra diskusjonene vil bli innlemmet i et forslag til handlingsplan som presenteres for LMU p? neste m?te. 

 

Publisert 11. mars 2024 13:41 - Sist endret 2. apr. 2024 11:57